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【人教版】小学语文四年级上册《积累.运用五》教学课件.ppt
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 * * 读读背背 满招损,谦受益。 失之毫厘,差之千里。。 业精于勤,荒于嬉;形成于思,毁于随。 读读背背 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。。 文与可:宋代画竹名师。宋代诗人晁补称赞他:“与可画竹时,胸中有成竹。”此话后来成为后来的成语,比喻做事之前,已经有了通盘的考虑和充分的把握。 阅读 讲故事: 讲“胸有成竹”的故事,要注意抓住故事的主要内容,讲述要有顺序。 结合生活中的事例,说说这个成语可以用在什么地方。 口语交际 课本剧《陶罐和铁罐》 1、讨论:怎样改编课本中角色的语言?怎样表现不同角色的动作神态? 2、小组内自编自导自演。 3、选出代表在全班表演。 习作要求 1、想象丰富,语句通顺、流畅。 2、几组词语分别表示有某些相关之处的事物;想象几组事物之间分别会发生什么事,编一个故事。 3、故事要有意义,有新意。
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