k12数位学校教师专业进修数学玩家游戏解题与研究.pptVIP

K12數位學校~數學玩家-數學解題與研究 孟嫺的研習成長資料 K12數位學校教師專業進修第13期「打造未來數學教室-電子白板在數學教學的應用」 學號：mathc101 姓名：楊孟嫺 服務學校：高雄市二苓國小 ㄧ、自我介紹 大家好!我是服務於高雄市二苓國小的楊孟嫺嗯!我不是新進教師我的年齡也有那麼一點了?這是我第三次選修雪芬老師開的課相信我一定可以像之前滿載而歸!! 二、萬年曆中的數學概念 三、月曆透視鏡討論 四、數形關係(ㄧ)討論 五、數形關係(二)討論 六、多面體討論 七、尤拉公式討論 八、數學角落討論 九、拼圖的奧妙討論 十、學習心得 這是第三次參加K12的研習，每次研習，都可以發覺老師及各位夥伴對教育是如此的熱誠，讓我深受感動。只是這一次的學習，我對自己的學習態度感到失望，未能在線上學習期間，展現出自己應有的學習態度。教學是需要經驗的累積及不斷學習的，我想我需要再繼續的努力下去。 * * 哇!大家都好厲害喔!我可不可以說我想到的數學內涵上面的同學都寫過了???真的教低年級時只教到1.有年 月 週 日等單位的不同2.一週有7天(是7的倍數)3.一年有12個月(是12的倍數)4.每個月的天數有30和31天的不同(除了2月)5.平年的2月是28天(那年的總天數是365天),閏年的2月有29天(那年的總天數是366天)3個平年後會遇到1個閏年 萬年曆中有哪些數學內涵 標題 2007/10/27 16:03:40 日期 10/16 篇號 議題討論 - 第二週國小:萬年曆討論 板名 如何去找出關聯性對我(或是學生)來說真的是很困難的ㄧ件事而且很奇怪的是有些人ㄧ看就發現其中的關係有些人老師同學怎麼點還是沒辦法理解?像我找了個月曆來看發現同ㄧ行由左到右是由少到多的數列由上到下是差7的的等差數列好不容易發現對角線4及8.16.24是倍數關係可是只有這二個有關係 看了雪芬老師提供的月曆透視鏡作業發現對角線如果套用的話就可以完全解決了例7.15.23可以7+15+23=15*3 月曆 標題 2007/12/25 21:06:31 日期 19/19 篇號 議題討論 - 第三週國小:月曆透視鏡討論 板名 我覺得可以獨立並正確算出數量的學生真的是很厲害頭腦ㄧ定很清楚?這讓我想起下面這題簡單的題目算出圖形中有幾個長方形?每次總會考倒班上ㄧ半的學生而且問題點不在學生不會而是他們不會有規律的去算左算右算總會少? Re: 小學生作業--我是好學生 標題 2007/12/25 21:19:26 日期 14/14 篇號 議題討論 - 第四週國小:數形關係（一）討論 板名 大家都好厲害喔!尤其是盈進老師可以想出這種題目我已經看了不下十次還是找不出到底是誰可以公佈答案嗎??? Re: 誰是模範生 標題 2007/12/25 22:06:47 日期 10/10 篇號 議題討論 - 第五週國小:數形關係（二）討論 板名 介紹正多面體展開圖的網站http://www.mathland.idv.tw/fun/poly.htm ? 正多面體展開圖 標題 2007/12/25 21:36:52 日期 17/17 篇號 議題討論 - 第六週國小:多面體討論 板名 .tw/people/cpai/carnival/game/3_eular.htm ? 尤拉公式的證明 標題 2007/12/25 21:35:08 日期 7/7 篇號 議題討論 - 第七週國小:尤拉公式討論 板名 提供一個數學遊戲的網站/building-study/maths/ 數學遊戲 標題 2007/12/25 22:11:27 日期 7/7 篇號 議題討論 - 第八週國小:數學角落討論 板名 不知道之前有沒有人介紹過不過再貼一次好了透過遊戲我想學生會更有興趣.tw/teach/GG/ 不錯的數學網站 標題 2007/12/25 22:00:23 日期 8/8 篇號 議題討論 - 第九週國小:拼圖的奧妙討論 板名 *