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深蓝教育 创业项目：深蓝教育 项目简介：深蓝教育由江西城市学院人文信息法律事务专业的吴悔及其同学创办，深蓝主要针对于中学及其以上学段的教育培训，在结合传统教育理论的同时充分借鉴外国的先进教育经验和成果，达到教育的更新和提升，最终取代传统教育机制中不合理的成分。在应试教育的基础之上充分提高学生的学习积极性和能力的有效提升，为以后的发展打下良好基础。在充分利用现代化的教学工具，在提高专业知识的同时，提升实践能力，改变传统单一的教学模式。 市场分析：近年来，教育和培训类上市公司和风险资本在高峰期进入了，教育产业取代互联网，教育支出在中国已经超过其他生活费用作为对食品后的生活开支第二位。数据显示，在中国的家庭储蓄余额已达到10亿元，而约10％的收入用于投资教育。随着中国经济的快速发展和日益复杂的安全系统，使复杂的有中国传统教育的意志，是与在教育价值的重大投资庸收入的很大比例。据认为，中国的教育市场将继续有很大的市场发展空间，但教育将更加激烈的市场竞争，行业将进入竞争的内部力量，并强调教育和培训的经济效益机构将继续成为风险投资对象的热烈追求。自2010年金融危机以来，大批的职工下岗，对自身的教育素质产生强烈的紧迫感，迫切提升自我的专业素质，以应对不断发展变化的科技环境，另一方面随着时代的不断发展，家庭的经济水平不断提升，拥有充足的经费投资教育。在技术进步，加快了人类社会，商业竞争，人才的竞争，这种趋势导致终身学习的发展。中国是一个经济高速发展、人口众多而受教育程度较低的国家，每年有超过?2?亿人要接受教育或再教育，但由于种种原因，教育服务市场远远落后于教育市场的发展需要。为教育培训市场提供专业服务的规范化公司很少，总体上看，中国教育培训产业还处在起步发展阶段，教育培训市场有着广阔的发展前景，随着这一市场规模的不断扩大，对其提供专业服务的需求也将迅速扩大，深蓝教育在社会这种大环境下，营运而生，迎合时代的要求，必将取得初步的成功和发展。作为初生的教育教育机构，深蓝具有以下竞争优势 1.专业的师资队伍和精端的教育管理层； 2.在注重应试考试的同时最大程度提高学生的实际能力。 3.结合传统优秀教育成分的同时，结合西方发达国家的教育经验，洋为中用，洋为我用。 4注重学生、家长、学校三方互动，三方督促，共同进步。。 5.教育过程中，充分利用多媒体现代化教学工具，提高学生学习积极性 6.先进的学习理念，让学生在轻松愉悦的环境中，快乐学习。 7.民主管理，集中决策 运作方式：以先进的教育培训为基础，以江苏先进的教育机制为依托，采取经验辅导，结合国外先进的教育模式本土化，采用先进、新颖的多媒体受课。采取经营运作模式，以项目化管理为手段，结合市场竞争机制，面向全国高校和培训机构招用工作人员，使经费跟着项目走、经费跟着学生走。在经营管理方面，采取垂直，精英带动发展，促进精英的培养，老师与学生相互教学，在学生教学过程中享受教育学的乐趣，提升学习积极性，同时老师在此过程中可以发现弊端，在以后的教学过程中积极改正。始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为以且学生为宗旨，充分为学生服务，以育英才为己任，以学生为朋友。 教师团体招募主要有4个方面： 1.不拘一格用人才，只要能力，只要能让学生提升能力，不问学历、出身破格御用，这是教师录用最基本原则。 2.在大学城、闹市区，公开招进有一定学历、有意愿的教师。 3.和其他学校商谈，聘请若干资深教师坐镇，定期开展相关讲座讲做学习方法 4.制作新窗口官方网，在网上公开招募。有能力的老师。 5.制作传单，张贴街道布告栏，招录教师。 生源选择 1.从家长的角度分析： 以江苏地区为例，有钱人比较多，但是他们的文化水平都普遍不高，因为他们当时的那个年代基本都早早地已经在打拼了，没条件让他们深造。现在家里有钱了，有条件的，就会舍得给孩子投入，让他们的下一代有更好的学习环境，学习到更多的知识。从孩子上下手，把孩子的兴趣留在你那，家长是很愿意花钱的。 2、从学生的角度分析： 学生都有很强的上进心，都不甘走在他人后面。成绩较差的学生渴望“雪中送炭”，成绩好的学生追求“锦上添花”。在一群同学之中，如果有一个人取得进步，那么其他的也会去，产生连带效应。 3、从学校角度分析 从学校的角度出发，可以招收不同层次的学生，深蓝始终认为学校就是给学生犯错的地方，我们可以允许学生犯错并积极改正，对于本质上存在问题的学生，即使可以给学校带来很大的经济收益，我们也坚决不会招收。 4、目标选择 据深蓝调查后得出结论，江苏的教育机构的生源是非常广的，从小学到到大学都有。一开始我们决定在初中生和高中生中选择，经过讨论我们最终决定以初中生为目标市场。初中较高中处于一个过渡阶段，不管从何种角度来看在教育经历过程中处于重要地位，深蓝愿意承担这一重任，完善初中学生的学习经历，帮