献给母亲的歌助学案.docVIP

民族中学助学案 永 仁 县 民 族 中 学 YONG REN XIAN MIN ZU ZHONG XUE 八 年级（ ）语文 学科助学案系列 编号 班级 134 姓名 课题：综合性学习：献给母亲的歌 主备：段红梅 审核： 时间： 年 月 第 周 [学习目标] １、感受母爱的平凡与伟大，引导学生从小养成尊重母亲、热爱母亲的品德。 　　２、体验人间至爱亲情，培养高尚的人格情操。 　　３、培养学生搜集、整理资料的习惯，能多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感。 [学习重点] 学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内涵，提高自己的表达能力。 [预习提纲] A、课前准备 　　１、活动前老师要搜集有关“母爱”的文字和音像材料，以便给活动营造一种氛围或提供一些背景。 　　２、在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让学生提前作好准备。 　　五、活动组织与计划 　　全班分为八个小组，每五人一组，活动过程中组长适当分工，组员各负其责，每周一次组内交流。本活动拟用三周，分三个阶段： 　　第一阶段： 　　１、唱歌曲《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》、《世上只有妈妈好》《懂你》等。 　　２、利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料： 　　⑴描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。 　　⑵新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。 　　⑶描写动物世界母子之情的作品。 　　⑷展现母亲形象的绘画、摄影等。 　　第二阶段： 　　１、利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。 　　２、给母亲唱一首歌，为母亲做一件有意义的事情。 　　３、针对以上内容，写一则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识。 　　第三阶段：各小组总结学习收获，集体交流学习成果。 B、活动过程 １、导入： 　　黎巴嫩诗人纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”近一段时间我们也了解了妈妈，今天我们就把感受到的爱说出来，把想对妈妈说的话写下来。齐唱歌曲《妈妈的吻》。老师并用多媒体展示《烛光里的妈妈》优美画面和动听的歌声，以达到更好的效果。 　　２、（讲故事、读感受：讲述自己“最难忘妈妈那一次的爱”（各小组派一个为代表讲述）。 　　３、讲述母亲节的由来： 　　⑴母亲节的由来。 　　⑵送给母亲的花。 　　⑶母亲的诠释。 　　（以上三项资料，可分别由三个小组发言，其他小组可以补充或以其他形式──黑板报、手抄报等──展示。） 　　４、颂母爱： 　　⑴短小散文； 　　⑵诗歌； 　　⑶格言、俗语。 　　（以上内容可让各小组派一个代表上台说或读） 　　５、报母恩： 　　思考讨论：用什么行动来回报母亲。 　　６、齐唱《妈妈的吻》。 　　７、结语：闭上眼睛，聆听《烛光里的妈妈》。 　[布置作业] 　　引导和鼓励学生每人每天为母亲做一件小事，如：端一杯水、拿一次拖鞋、递一件衣服、送一声问候等。用你的一生去爱自己的母亲。 [达标测评] 1、?? （提示：写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可） ? ? ? ? 2、每年五月份第二个星期天是母亲节。母亲是子女成长的摇篮，是博爱的象征。请你想想你所知道的关于母爱的诗歌、格言、俗语，与同学们一起赏析： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、在“献给母亲的歌”的语文综合性学习中，林晓梅同学深情地赞颂了自己的母亲。请你参照划线的文字，展开联想，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病，急匆匆地跑到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是___________________________________________________。 4、中考临近，高明想在紧张的复习