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第一章 教育与教育学 单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分） 1．学校的出现是当语言的发展达到较为完备的( )。 A 文化 B 文学 C 文字 D书本 2．制度化教育出现的主要标志是：近代以（ ）为核心的教育制度的形成。 A 中等教育 B 高等教育 C 社会教育机构 D学校系统 3．严格意义上，学校教育系统的基本形成是在（ ）。 A 17世纪下半期B 18世纪下半期 C19世纪下半期D20世纪初 4．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。 A洋务运动的推行 B废科举，兴学校 C京师大学堂的成立 D北洋大学的创建 5．“教育不应再限制于围墙之内”是( )的教育理想. A非制度化 B前制度化 C制度化 D义务教育 6．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（ ）。 A察举制 B 举孝廉C 九品中正制D科举制 7．古代埃及设置最多的是（ ）学校。 A文法学校 B 琴弦学校 C 文士学校D骑士学校 8．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，发展比较灵活的教育是（ ）。 A古代印度 B 古代埃及 C 斯巴达 D 雅典 9．进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。 A初等 B中等 C 高等 D成人 10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。 A 孔子 B 孟子 C 荀子D韩非子 11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（ ）。 A孔子 B 孟子 C荀子 D韩非子 12．道家主张教育要（ ）。 A有教无类 B 非政 C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先 13．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ） A柏拉图 B 苏格拉底 C 亚里士多德 D德谟克里特 14．亚里士多德认为教育应该是（ ）的。 A社会 B国家C 社区 D 学校 15. 反映亚里士多德教育思想的著作是（ ）。 A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》 16．西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（ ）编写的。 A苏格拉底 B亚里士多德 C 柏拉图D昆体良 17．文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（ ） A行为主义 B 科学主义 C 经院主义 D人文主义 18．教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。 A夸美纽斯B 赫尔巴特C 斯宾塞 D 洛克 19．裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作（ ）中。 A《大教学论》B《教育漫话》C《普通教育学》D《林哈德与葛笃德》 20．教育学作为一门规范学科的建立，始于（ ）。 A夸梅纽斯 B赫尔巴特C卢梭D杜威 21．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（ ）的代表。 A 人本主义教育学 B 存在主义教育学C 实用主义教育学D要素主义教育学 22．构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是（ ）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭D杜威 23．主张教育为当下的生活服务，“在做中学”的教育家是（ ）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特C卢梭D杜威 24．杜威的教育思想集中反映在他的（ ）中。 A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》 25．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（ ）。 A50年代以后B60年代以后 C70年代以后D80年代以后 26．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。 A杨贤江 B 蔡元培C 李大钊D王道俊 27．杨贤江于1930年出版的教育学著作是（ ）。 A《新编教育学》B《教育学》C《新教育大纲》D《实用教育学》 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分） 1．学校教育产生的社会历史条件有（ ）。 A生产力发展到一定水平 B 社会出现了剩余产品 C 有一部分人可以脱离生产劳动 D 语言发展到文字状态 E 社会出现了阶级 2．学校教育制度的发展经历了（ ）。 A前制度化教育 B 制度化教育 C 义务教育 D普及教育E非制度化教育 3．定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）。 A前学校 B 前社会教育机构 C 学校 D 社会教育机构E高等学校 4．古代学校教育的特征主要有（ ）。 A阶级性 B 道统性 C 专制性 D 多样性 E刻板性 5．20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有（ ）。 A教育终身制 B 教育全民化 C 教育民主化 D 教育多元化 E教育阶段化 6．教育民主化的内含包括（ ）。 A取消教育的等级制、特权制 B 实行机会均等的教育 C反对在教育内容中宣言法西斯主义 D 均衡教育资源 E 追求教育多元化 7．教育多元