档案的建立与实用.ppt

中小学生心理档案的建立与使用 一、心理档案概述 （一） 什么是心理档案 1、心理档案的定义 2、心理档案的特点 1、心理档案的定义 定义：简单来说它是记录学生心理状况的材料总和 2、心理档案的特点 （1）、内容的广泛性 心理测试的结果； 能反映学生心理的本人作品：日记、图画、照片、手工作品、对某本书或某事件的看法、录像…… 个人经历、个别辅导或访谈记录等 （二）、建立心理档案的意义 1、学生心理档案的建立有助于促进学生心理的发展 从纵向看：它记录了每位学生心理的成长轨迹 从横向看：反映学生的共性心理品质和存在的倾向性问题 3、学生心理档案的建立有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 对学生性格、脾气等了解：易做好学生的转化工作 对学生能力、特长等了解：可充分发挥学生的潜力和作用 对学生学习能力和习惯了解：易改变学生学习落后的状况 二、建立学生心理档案的原则 1、科学性原则 2、系统性原则 3、发展性原则 4、必威体育官网网址性原则 5、教育性原则 6、最佳效益原则 1、科学性原则 所谓科学性原则：要有科学的态度，也就是实事求是，尊重客观事实的态度。 （1）、对所获得的信息（测验的，观察的，调查的等）进行实事求是的描述，并结合学生的现实表现来进行分析归纳，进而提出合理的有针对性的教育建议。 （2）、在心理测评方法特别是心理测验的选择上要有科学性。 2、系统性原则 系统性原则：保证心理档案的内容和所收集资料的完整性和可比性。 （1）、因为学生对刺激的反应要受时间、环境、主体状况等多因素的影响和制约，所以建立档案时要坚持系统性原则，首先就是全面系统地确定心理档案的内容。 （2）、测评工具的选择使用前后一致。 3、发展性原则 发展性原则：1、不要把心理档案记录的内容看成一成不变，而要用发展的眼光看学生，以积极的态度来指导和帮助学生。 2、可预测、可预防： 校园暴力事件（智力好，但个性扭曲） 美国2007年校园特大枪击案： 美国弗吉尼亚理工大学 4、必威体育官网网址性原则 必威体育官网网址性原则：建立和使用心理档案都要做到绝对必威体育官网网址，因为学生心理档案的内容有的是隐私，有些带有心理暗示效应，有些涉及人际关系，还有的可能有心理障碍和心理疾病的记录。 另外，心理档案不同一般的人事档案，不能作为学生品行评定的依据，不能作为学生的终生档案放进人事档案材料。 但对于学生的学习兴趣、学习动机和学习方法等内容就不需要作严格必威体育官网网址。 5、教育性原则 教育性原则：建立的心理档案要有利于提高学校的教育质量、教学水平和管理水平，有利于学生心理的健康发展，为教育教学服务。 需要考虑：这样做是否会给学生造成负面影响？对学生的心理发展是否有利？ 6、最佳效益原则 最佳效益原则：建立学生心理档案的过程中，力求用最少的人力、物力、财力和时间，获得最好的效果。 根据本校实际情况建档：建立专项档案，例如以智力状况作为建档的主要内容，或以心理健康状况作为建档的主要内容。 在缺少专业人员的情况下：选择操作简单测评工具，同时尽可能是团体测验。 使用心理档案软件系统则可以省去大量时间，也不需要自己进行统计。 三、建立学生心理档案的途径与方法 （确定心理档案内容—收集资料—对结果进行整理、分析、解释并形成档案） （一） 确定心理档案的内容： 2、智力水平：言语智力型还是操作智力型？ （二）、收集资料： 所得材料真实和准确与否会影响心理档案效用的发挥，具体方法就是心理测评技术。 1、心理测评的测验技术（心理测验法） 2、心理测评的非测验技术（观察法、访谈法、问卷法和作品分析法） 1、心理测评的测验技术（心理测验法） （1）、定义与分类 定义：通过心理测验来收集研究资料的一种方法。 种类： 按测验功能分：能力测验、学绩测验、人格测验 按测验目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验 按测验对象分：个体测验、团体测验 按测验材料分：文字测验和非文字测验 按测验编制过程是否规范分：标准化测验、非标准化测验 （2）、心理测验的标准化 指心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解释的程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。 （3）、心理测验的信度和效度 信度和效度是衡量心理测验好坏的最重要指标。 信度：指测验结果的可靠性或一致性 效度：指测验的有效性或准确性 2、心理测评的非测验技术 （1）、观察法：通过感官或一定的科学仪器进行考察和描述客观现象（心理活动、行为表现）并收集研究资料的一种方法。（猩猩镜像实验） （2）、访谈法：通过与被试进行口头交谈的方式收集资料的方法。 （3）、问卷法：通过问卷来收集资料的方法。 （4）、作品分析法：借助学