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2011年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试评分标准.doc
2011年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试
评 分 标 准
试题一 测盐水的密度
一、实验名称: 测盐水的密度
二、实验仪器: 托盘天平(附砝码)、量筒、小烧杯(50ml)、玻璃棒、食盐、药匙、液体(水、放入500ml烧杯中)、同规格方形薄纸
三、实验要求:
1、称出3克食盐并配置成盐水
2、测出盐水的密度
3、完成实验报告
四、注意事项:将测量数据记录在实验报告中
五、实验操作评分表:
实验步骤 得分点 分值 扣分原因 称
3克
食
盐
并
配
置
成
盐
水 1 把天平放于水平桌面,把游码拨至“0”点 5 ①游码未拨至“0”点,扣5分 2 调节天平横梁平衡 5 天平未调平衡就使用,扣5分
有调节过程,天平不完全平衡,扣2分 3 称出3克食盐,放入烧杯中,加水适量 15 托盘两边没有放称量纸或一边放称量纸扣5分
各种原因测得食盐质量不是3克,扣5分
食盐外洒较多,扣3分 4 用玻璃棒搅拌,并使之完全溶解(玻璃棒不要碰烧杯壁) 10 玻璃棒碰烧杯壁扣2分
食盐未完全溶解较多扣2分 测
盐
水
密
度 1 称出烧杯和盐水的总质量 10 物体放入右盘,砝码放入左盘扣5分
用手取砝码扣5分
没有按合理顺序取放砝码的,扣5分 2 将适量盐水倒入量筒中,读出盐水的体积,方法正确 15 ①读数时视线应与凹液面底部对齐,没有此意识,扣5分 3 称出烧杯和剩余盐水的总质量,算出量筒中盐水的质量 15 ①物体放入右盘,砝码放入左盘扣5分
②用手取砝码扣5分
③没有按合理顺序取放砝码的,扣5分
六、实验报告扣分原因及分值:
1.测量值与记录数据不一致的,每错一处扣2分
2.不根据实验情况,自己编写实验数据,扣10分
3.没有边做实验边记录,扣5分
试题二 研究电磁铁
一、实验名称:研究电磁铁
二、实验仪器: 两个相同的大铁钉、一些绝缘导线、开关、电源、滑动变阻器、一些曲别针、电流表、纸
三、实验要求:
1.制作电磁铁
2.探究影响电磁铁磁性大小的因素
3.完成实验报告
四、注意事项:将测量数据记录在实验报告中
五、实验操作评分表
实验步骤 评 分 点 分值 扣分原因 制作电磁铁 ⑴ 制作两个电磁铁(一个100匝,一个50匝),每个10分要求垫纸,绕线均匀 20 考虑到学生没有足够的时间绕制线圈,此项一律给分 ⑵ 连接电路(5分),在闭合开关前,滑动变阻器连接正确并置于最大阻值(5分),电流表极性正确(5分)电流表量程选择正确(5分),试着用电磁铁吸引曲别针(5分) 25 ①闭合开关前,滑动变阻器未置于“最大值位置”,扣2分;
②电流表极性接反,扣5分;
③电流表量程选择不适当,扣2分; 探究影响电磁铁磁性大小的因素 ⑴ 实验一:同一电磁铁,有铁钉,改变电流大小,比较磁性的强弱 10 试验中,手触电路非绝缘部位,扣2分;
实验现象不明显,每步扣2分 ⑵ 实验二:同一电磁铁,保持电流不变,比较有无铁钉时磁性的强弱 10 ⑶ 实验三:两电磁铁,在有铁钉且电流相同时,比较磁性的强弱 10
六、实验报告扣分原因及分值:
1.实验现象有错误的,每空扣3分
2.根据实验现象判断错误的,每空扣3分
3.实验结论错误的,每空扣2分
试题三 鉴别溶液 探究杠杆的平衡条件
一、实验名称:
1.鉴别溶液;
2.探究杠杆的平衡条件
二、实验仪器:小烧杯2个、无标签的两滴瓶氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液、酚酞、石蕊、碳酸钠、铁架台、
杠杆、钩码、细线
三、实验要求:
1.将两滴瓶没有标签的盐酸溶液和氢氧化钠溶液区分开;
2.探究杠杆的平衡条件;
3.完成实验报告。
四、注意事项:
将实验结论和实验数据记录在实验报告中
五、实验操作评分表:
实验步骤 评分点 分值 扣分原因 鉴别
溶液 鉴别方法正确,操作规范 15 ①标签没有面向手心,扣2分
②瓶盖没有倒放在桌上,扣2分
③试剂或溶液滴到烧杯或试管外边,扣2分
④鉴别正确但指错溶液,扣5分
⑤没做该实验,扣15分 探究杠杆平衡条件 1 调节杠杆平衡(10),是杠杆在水平位置静止(10) 20 ①没有调节平衡的操作,扣10分
②杠杆没有在水平位置静止,扣10分 2 在杠杆两端挂上钩码,并移动钩码的位置,直至杠杆在水平位置静止。 20 ①只挂上钩码,杠杆没有平衡就读数,扣10分 3 换用不同的钩码,并重新移动位置直至平衡。 10 ①没有换钩码,扣5分
②杠杆没有平衡就读数,扣5分 4 再换一次钩码,重复实验。 10 ①没有换钩码,扣5分
②杠杆没有平衡就读数,扣5分
六、实验报告扣分原因及分值:(25分)
1.鉴别溶液共4分。鉴别正确,每个空得2分;鉴别错误,错误的部分不得分。
2.实验数据记录共占18分,每空1分
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