2012年高考化学复习课件 第41课时烯烃 炔烃（大纲版）.ppt

以乙炔为主要原料可以合成聚氯乙烯,聚丙烯腈和氯丁橡胶。请在下图的方框中填写有关物质的结构简式，并写出①~⑥各步反应的化学方程式。 ⑥CH2=CH—C≡CH+HCl CH2=CH—C=CH2 CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都属离子化合物，请通过对CaC2与水的反应进行思考，从中得到必要的启示，判断下列叙述正确的是( ) A.C2-2的电子式为［ C C ］2- B.Al4C3水解生成丙炔(C3H4) C.Mg2C3水解生成丙炔(C3H4) D.Mg2C3的熔点低，可能在100 ℃以下 仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第15位烃的分子式是( ) 烯烃、炔烃的同分异构体 1.碳链异构 由于碳链骨架不同而产生的异构现象。如： 3.类别异构 烯烃与环烷烃、炔烃与二烯烃之间存在不同类的同分异构现象。如： 是烯烃R和氢气发生加成反应后的产物，则R可能的结构简式有( ) A.4种 B.5种 C.6种 D.7种 【变式1】有机物的结构可用“键线式”简化表示。如CH3CHCHCH3可简写为 。有机物X的键线式为 ，下列说法中不正确的是( ) A.X的化学式为C8H8 B.有机物Y是X的同分异构体，且属于芳香烃，则Y的结构简式为 C.X能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.X与足量的H2在一定条件下反应可生成环状的烃Z，Z的一氯代物有4种 ①y=4时，ΔV=0，体积不变。 ②y＞4时，ΔV＞0，体积增大。 ③y＜4时，ΔV＜0，体积减小。 (2)燃烧后温度低于100 ℃时，水为液态： (3)无论水为气态还是液态，燃烧前后气体体积的变化都只与烃分子中的氢原子数有关，而与烃分子中的碳原子数无关。 2.烃类完全燃烧时所耗氧气量的规律完全燃烧时的通式： (2)质量相同的有机物，其含氢百分率(或yx值)越大，则耗O2量越多。 (3)1 mol有机物每增加一个CH2，耗O2量多1.5 mol。 (4)1 mol含相同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃，耗O2量依次减少0.5 mol。 (5)质量相同的烃CxHy，xy越大，则生成的CO2越多，若两种烃的xy相等，质量相同，则生成的CO2和H2O均相等。 3.碳的质量分数w(C)相同的有机物(最简式可以相同也可以不同)，只要总质量一定，以任意比混合，完全燃烧后产生的CO2的量总是一个定值。 4.不同的有机物完全燃烧时，若生成的CO2和H2O的物质的量之比相同，则它们分子中C原子与H原子的原子个数比也相同。 5.含碳量高低与燃烧现象的关系 含碳量越高，燃烧现象越明显，表现在火焰越明亮，黑烟越浓，如C2H2(92.3%)、C6H6(92.3%)、C7H8(91.3%)燃烧时火焰明亮，伴随大量浓烟；而含碳量越低，燃烧现象越不明显，往往火焰不明亮，无黑烟，如CH4(75%)就是如此；对于C2H4及其他单烯烃(均为85.7%)，燃烧时火焰较明亮，产有少量黑烟。 【例2】 a mL三种气态烃的混合物与足量的氧气混合点燃爆炸后，恢复到原来的状态(常温、常压)，体积共缩小2a mL。则三种烃可能是( ) A.CH4、C2H4、C3H4 B.C2H6、C3H6、C4H6 C.CH4、C2H6、C3H8 D.C2H4、C2H2、CH4 设混合烃的平均组成为CxHy，根据完全燃烧通式 6.水解本质 (1)广义的水解观认为，无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果是反应中各物质和水分别解离成两部分，然后两两重新组合成新的物质。 (2)水解的本质。 【例3】在室温和大气压强下，用下图示的装置进行实验，测得a g含CaC2 90%的样品与水完全反应产生的气体体积为b L.现欲在相同条件下，测定某电石试样中CaC2的质量分数，请回答下列问题： (2)若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是: (4)如果电石试样质量为c g，测得气体体积为d L，则电石试样中CaC2的质量分数计算式：w(CaC2)= 。(杂质所生成的气体体积忽略不计) 本题主要考查简单的实验操作与简单的计算，属于基础题。由于CaC2与H2O的反应CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑为剧烈的放热反应，故在没有恢复到室温时，内部气体压强不等于大气压，故不能取出导气管，即使在恢复到室温后，也应调节量筒使其内外液