党建示范校材料2012.docVIP

把准着力点　扎实推进党建示范校创建 ----夏普吐勒乡中学党支部党建示范校的几点做法 夏普吐勒乡中学现有党员67人，其中在职教师党员52名(正式党员48名，预备党员4名)，占教职工总数的32%。在上级党委的正确领导下，夏普吐勒乡中学党支部以创建党建工作示范校为契机，坚持以人为本，实事求是，努力践行科学发展观，认真履行支部职责，积极创新党建工作，充分发挥党员教师的示范作用，全力打造积极进取的校园精神。学校教育教学质量稳步提升，办学特色春意渐浓，按照夯实基础、品牌引路的思想，党建工作及品牌活动都取得了长足的进步，支部凝聚力和战斗力不断增强，2011年7月学校党支部被喀什地委、伽师县委表彰为先进基层党组织。 一、创新党建工作制度，加强思想和作风建设 （一）完善制度，夯实党建基础。发展党员严把五关工程（推荐关、考察关、培养关、发展关和后期教育关）和五项制度（团组织推优制度、发展党员公示制度、预审制度、预备党员教育管理制度、发展党员工作失误追究制度），定期召开民主生活会，对党员每年进行民主评议和量化考核，每名党员均有民主评议表、每名入党积极分子都有登记档案。对党员的教育培养工作做到“三严”，即严格要求、严格管理、严格考察。党员实行目标管理责任制，细分到中层干部党员和教师党员，使党员在工作的过程中不断提高自己的理论水平和工作能力。 (二)以党建品牌引路，引导教师树立党员意识。党支部以原有的文科党员示范岗、理科党员示范岗、支部成员示范岗、职业后勤党员示范岗等党建品牌为基石，继续不断创新党建工作品牌，准备按专业划分党小组，按教研组、班级划分党员责任区、按年级组进行小组学习评议，着力加大对入党积极分子的教育培养，实行一对一的帮扶培养模式，形成点、线、面结合的党建工作机制。依靠党员帮扶制度、党员流动服务岗、党员宣讲队，积极探索党支部建设的有效途径。以开展“创建‘五个好’党支部”活动为契机，制定目标，强化措施，全面提高支部建设水平。 （三）严格标准，完善程序，认真做好党员发展工作。把提高入党积极分子队伍的思想道德素质作为做好发展党员工作的源头来抓，完善一系列培养教育制度。坚持参加党内有关活动制度，组织入党积极分子积极参加学校、上级组织的各项教育活动，使他们从中受到教育和熏陶。同时要求入党积极分子定期向党组织递交思想汇报，及时掌握他们的思想动态，努力做好培养考察工作。对于重点培养对象，跟踪考察其本人的现实表现。考察程序是经自我评价，群众评议，党员评议，由支部大会讨论确定最终发展对象，保证党员发展的质量。学校党支部坚持成熟一个发展一个，坚持做到积极稳妥地发展，今年以来，共有20人向党支部递交了入党申请书，发展党员4人，目前已有2位入党积极分子被列为支部考查对象。 （四）依托党员活动中心，制定有特色的党日活动计划，并在具体的执行过程中与实际相结合，增加党支部的凝聚力和战斗力。在深入学习十七大精神的基础上，在支部内部开展“党旗在我心中”的专题讨论，研讨如何有效发挥党员的先锋模范作用。支部还将继续以党员志愿活动、党员宣讲、校级征文及知识竞赛活动等丰富多彩的活动为载体，让党员、入党积极分子在实践中受教育、长知识、添才干，使党员的政治理论素质和党性修养进一步提高，使入党积极分子入党的积极性在实践中得到提高和升华。 （五）加强理论学习的制度化、规范化建设，提高党员政治理论素质和党性修养。学校党支部每月组织专题交流学习研讨，每个教研组建立了理论学习小组，形成了自下而上、自上而下的学习网络。通过组织党小组交流研讨，组织专题辅导报告、与兄弟学校的交流学习等学习活动，以争做“五型”(学习型、服务型、清廉型、实干型、文明型)党员为重点，按照党员学习制度“六有四落实”要求，党员每周二集中学习，每学期达20多次，每学期党员向党组织提交心得体会两篇。 （六）学校党支部积极引导党员、入党积极分子关心、支持和参与学校的一系列教育教学改革，积极开展了新课程改革活动。加强了党员随堂听课、即时评课、跟踪听课的力度，从日常的教学中点滴抓起，探索新的课堂教学模式。 二、以人为本，建树党员模范形象 （一）突出“三抓”促党建。一支优秀的党员干部队伍是支部工作成功的保证。多年以来，夏普吐勒乡中学党支部坚持以人为本，突出“三抓”：一是抓组织领导，明确一把手负责制，班子成员全员参与，党务工作与教学工作同步运作；二是抓示范引领，充分发挥党员示范作用，无论大事小事，时刻为教师做出表率；三是抓活动过程，不走过场，注重实效。 （二）内化学习树形象。学校的发展需要一支政治业务素质高的党员教师队伍，加强教职工的思想政治理论学习，是支部开展工作的前提与保证。平时支部注重抓党员学习，结合深入学习实践科学发展观活动、“创优争先”活动，开展师德教育活动、党员公开承诺活动。积极开展“三个教育”活动，活动有计划、有笔记、有心