关于职业学校学生同辈群体的特征和学校教育管理对策的研究.pdf

I ＼ 1吣Y㈣1m9叭1Ⅲ删0帆8删911114眦 摘 要 本研究基于同辈群体是个人社会化的重要影响因素，同辈群体的观念及行为 模式几乎是一种普遍强制力量，作用于青少年的成长过程。对于处于青春期年龄 的中等职业学校学生而言‘，同辈群体的影响是非系统、非『F规的，但是它对中等 职业学校学生的成长和发展却有着不可小觑的作用。 本研究以中等职业学校学生同辈群体对其社会化的正负面影响为切入点，从 同辈群体的社会化功能、活动类型、价值取向三个方面进行问卷设计与实际调查， 并根据调查所获得的信息，分析概括出中等职业学校学生同辈群体的特征，并针 对其特征，提出促进同辈群体在中等职业学校学生社会化方面发挥币面作用的教 育管理措施，以充分利用『司辈群体促进中等职业学校学生社会化发展。 关键词：同辈群体；中等职业学校学生；教育管理 Abstract onthatthe isan factorin This isbased affecting peer important study group a modeof isalmost theideaandbehavior group general socialization，and peer personal studentswhoare the thevocationalschool forcetothe of teenagers．For growingup ithas informalonthem．But has and teenagers，thepeergroupnon—systemic impact vocationalschool vitalfunctiononthe and ofthe development very growing—up students． Inthis and influenceofthesocializationofthevocmional study，theright negative is their a of school penetration．The students，whichby peergroup，ispoint brought