等值线类问题解决的一般方法和常见命题套路.docVIP

等值线类问题解决的一般方法与常见命题套路 ????一、等值线图类型展示 ????1、等高线(图1　我某地区等高线图) ????2、等压线(图2　海平面等压线图) ????3、等温线 (图3我国西部部分地区七月等温线图) ????4、等降水量线(图4我国敦煌地区等雨量线图) ????5、等太阳辐射总量线 (图5我国太阳辐射分布图) ????6、等年日照时数线(图6北美洲日照时数分布图) ????7、等盐度线(图7 长江口地区海水盐度分布图) ????8、酸雨等PH值线(图8　欧洲西部雨水PH值分布图 ) ????9、地层年代等值线(图9 太平洋海底地层地质年龄分布图)　　　　　　　　　　　 ????10、地价等值线(图10南京市地价等值线图分布图) ???11、其它类型等值线(图11 　日本神户地震等震线分布图图12我国寒潮盛行期频数等次线、台风盛行期频数等次线 ) ??? ??12、“类等值线”(图14 宜昌地区柑橘冻害分布图 图15 青海湖不同月份面积分布图) ???? ????以上十几类等值线，只是所有等值线图类型中很少的一部分，如果继续列举还有很多。每一个高考还会出现许多新的等值线。 ????这就给我们学习和掌握等值线图提出一个现实问题，面对这么多种类型的等值线图，有没有通用的手段和办法？如何通过对众多题目进行“类化”，提高我们的学习效率和解题能力？ ? 二、等值线图判读的一般方法 ????1、等值线图制作的一般规则----“同线等值、线不交叉、同图等差、大大小小” ????例1：(2001年高考文综卷)读某时海平面平均气压(单位hPa)图（图16），回答M处的气压值可能为（C）? ???????图16 ??????A、1020.0、1012.5?????B、1017.5、1020.0 ??????C、1017.5、1015.0?????D、1015.0、1012.5 　　???例2：图17为某地等温线分布图，已知a＞b＞c＞d，读图，比较甲、乙、丙、丁四地的温度。 ?????解析：乙地温度低于d，甲低于c，丁低于b而高于c ，丙高于b ，因此，四地的温度排序为丙＞丁＞甲＞乙。 ????2、等值线图判读的一般步骤 ----“纵横对比，内外照应，学会切换”　 ????例3：图18为“某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图”，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位（单位：米）。读图判断，正确的是（ AC） ???A、a河流和b河流均自北向南流 ???B、a河流自北向南流，b河流自南向北 ???C、a潜水补给河流，b河流补给潜水 ???D、a河流补给潜水，b潜水补给河流 ???①要明确等值线图的 “值”的纵向(值变化的方向)变化规律，a河流和b河流沿岸的潜水位都是北高南低（“图内”信息），根据潜水水位一般随地形起伏而起伏（“图外”有关知识），可以判断出这两条河流经地区的地形北高南低，由此确定，a河流和b河流均自北向南流。 ???②要明确等值线图的 “值”的横向大小关系。a河流沿岸，离河流越近潜水位越低；b河流沿岸，离河流越近潜水位越高（“图内”信息）。再根据教材相关知识，见图19（“图外”有关知识），即可以判断出a潜水补给河流，b河流补给潜水。 ? ????其实单就这一道题而言，解决的最好办法并是上面列出的方法，根据潜水垂直于等水位线由高向低流动，判断其流向与河流的关系，得出正确答案会更简单。但这里，我抛弃只对这一道题有效的简单方法，而选择了通法。这种方法对几乎所有等值线图类试题都是有效的。 ????通法： 。 ? 三、等值线类问题常见的命题套路 　1、归纳：突出等值线外部形态特征的相似性和内在本质特征的相通性 ????例4：已知图20中各等值线的值abc　 ??????????????????????????????????? 　（1）若为地面气温等温线，则（　B　） 　　　A、该图所示区域为南半球　　　　　　　　???B、该图所示区域为北半球 　　　C、图中处是1月份南半球的海洋　　　　　　D、图中处是1月份北半球的陆地　　 　（2）若为表层海水等温线，则（　AD　）???????????????????????　　　　　　　　　 　　　A、线为暖流，为寒流　　　　　　　　??　B、线为寒流，为暖流???????????????????? 　　　C、一般说来，点海水盐度低于点海水盐度??D、一般说来，点海水盐度高于点海水盐度 　（3）若为等压线，则（　AC　） 　　　A、线为脊线， 线为槽线　　　　　B、若在北半球，点的风向为西北风 　　　C、若在南半球，点的风向为东南风 　D、若在南半球，点的风向为西北风 　2、截取：突出地理环境局部特征的特殊性和题目信息材料的新颖性 　　　例5：（2003年全国卷）36题