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高考语文病句六种类型分类讲解 （表意不明、语序不当、结构混乱、成分残缺或赘余、不合逻辑、搭配不当） 高考语文病句六种类型分项讲解---表意不明 一、考点复习 1、词的多义导致歧义 (1)县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里) (2)上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。(“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人) 2、停顿歧义 (1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”) (2)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”) (3)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。（“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”） 3、指代不明：（她、他、它、其。。。） (1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。（“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？） (2)小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。( “她”可指代小倩，也可指另外一人) (3)电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。(陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”) ? 4、修饰两可（一个、几个、） (1)一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。(“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”) (2)局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。( “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。) 二、方法总结 （1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 （2）望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。 他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。 （3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症 高考语文病句六种类型分项讲解---语序不当 一、考点复习 （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。状语一般是副词，而定语一般是形容词，补语一般也是形容词，但是置于名词后面。小明开心地笑了——这个开心地是副词，状语小明开心的笑脸——这个开心的是形容词，定语小明笑得很开心——这个很开心是形容词，是补语一般语言中的词类都首先可以分成两大类，或者说各种词类都可以向上归为两大类，实词和虚词。 a．实词包括：名词、动词、形容词、数词等，共同点是：可以充当主语、谓语、状语、定语等句成份，都有实在的语汇意义、位置不固定，数量开放等。 b．虚词，如助词、介词、语气词、连词等，共同特点则相反：一般不充当句成份，没有实在的语汇意义，位置规定，数量封闭等。怎样区分副词和介词 副词和介词很容易混淆，且不大好区分。下面就讨论它们之间的异同。先看几个例子: 1、他在读书。(“在”是副词)。 2、他在家里读书。(“在”是介词)。 两个“在”都是为动词(“读书”)服务的(放在动词或形容词前面起修饰或限制的作用)。如例2的介词“在”，它不能为动词“读书”服务，如果单独为动词服务，那它就变成了副词;它只有和它后面的“家里”(“客人”)结合起来组成“介宾结构”，才能为“读书”交代地点。 “介宾结构”，就是介词和介词后面的宾语组成的为动词或形容词服务的短语。例如: 3、我为人民歌唱。 4、大象比老鼠大得多。 例3的“为人民”是介宾结构;“为”是介词，“人民”是介词的宾语;“为人民”组合起来为“歌唱”服务，为它介绍了服务的对象。 例4的“比老鼠”是介宾结构;“比”是介词，“老鼠”是介词的宾语;“比老鼠”组合起来为“大”(形容词)服务，为它介绍了比较的对象。 介词结构也有用在动词或形容词的后面起补充说明的作用，例如: 例5、我们走在路上。 “在路上”，是介宾结构;“在”是介词，“路上”是介词的宾语。它们