基于毕业生求职视角的一种新型实践教学模式.pdfVIP

第3期 计算机教育 62 10Et Education 2015焦2fl Computer 文章编号：1672．5913(2015)03—0062—03 中图分类号：G642 基于毕业生求职视角的一种新型实践教学模式 伍大清，刘 立，李 悛，罗江琴 (南华大学计算机科学与技术学院，湖南衡阳421001) 摘要：阐述计算机大学毕业生求职的现实基础上，分析传统的实践教学应该需要加以改进，提出学 校和企业合作的“双师”指导模式。 关键词：计算机；本科；求职；实习模式 0 引言 性课程安排在第一第二学年完成，专业类的核心 相关课程主要是在第三和第四学期进行学习。在 随着就业形势越来越严峻，企业对大学毕业 课程内容上，专业类相关课程在名义上属于应用 生的能力要求也日益增高，既要求他们专业知识 类课程，它是综合了各种基础课或者专业基础课 的扎实性和完备性，又希望毕业生具有一定的动 之后的实操内容，应该属于实践性较强的专业课 手实践能力，从而可以更快地为企业创造价值[1-2]。 程，但在教材设置上，却并没有过多涉及产品具 因此，大学生专业实习就成为教学实践的重要一 体的实现方式；学生在学习之后，还是不知道在 环。这不仅让学生对所学理论进行再次自我检 企业中该如何去进行实际应用。在实习类的课程 查，更重要的是，提升他们在未来工作中分析和 中，毕业设计和专业实习一般属于重点类的实习 解决企业实际问题的能力，从而在社会上可以更 课程，它们往往要求学生针对企业经营实践中出 快地适应新的工作岗位。在目前的教学环节中， 现的某一个或一类具体的问题，将自己大学四年 多数高校虽然都有专业实习的环节，但是在具体 所学习到的知识加以综合应用，并予以解决。现 的实习课程上，其相关的课程模式、形式以及课 实中却与之相反，由于此类课程被安置在大学四 程质量都还有待进一步提高。 年级开设，而这一年学生们需要花费大量的时间 去进行面试、工作，未来前途的不确定性让他们 1 传统计算机专业实习实践教学模式 无法安心去完成自己的毕业实习(设计)。这种 在原有的高校课程安排中，本科的相关教 客观的情况，也导致了毕业实习(设计)的质量 育模式仅重视教学形式化的完整性，丽忽视了课 不高。 程特色，以及课程内容的创造性建设工作，这必 (2)实习过程把控不严格。在毕业实习的安 然导致教师在一个封闭化环境下完成自我讲授工 排上，高校注重于形式上的尽责，很少对学生 作，而不能对每个学生有针对性地教学，所培养