高中生物-4-3关注生物资源的合理利用配套课件-新人教版选修2.ppt

课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练 第3节 关注生物资源的合理利用 课程标准 关注生物资源的合理利用。 课标解读 1．列举生物资源面临的危机及其原因。 2．关注生物资源的合理利用。 3．模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。 人类的生存和发展离不开资源，其中来自_________________ 的资源统称为生物资源。_________是人类赖以生存的物质基础。 生物资源具有_______________，是可更新的资源。 对生物资源的过度利用，不仅导致___________面临威胁，破坏生态环境，而且严重影响社会的___________。 生物资源面临的危机 1． 2． 3． 生物界(除人类以外) 生物资源 自我更新的能力 生物多样性 可持续发展 保护生物资源，对其进行_________，以满足人类对生物资源的永续利用。 既然生物资源是可更新的资源，为什么不能无限度地利用呢？ 提示　如果对生物资源无限制地利用，超过了生物的更新速度，就会导致生物资源的不断减少、衰退、灭绝，最终也会对人类自己造成影响。 [思维激活1] 4． 合理利用 1．生物资源的特点 生物资源的价值 直接 （1）使用 价值 药用价值：许多野生植物，如青蒿素；许多野生动 物，如五灵脂 工业原料：如芦苇为造纸原料，霍霍巴提炼油脂 科研价值：生物多样性是培育农作物、家畜家禽 新品种不可缺少的基因库 美学价值：陶冶情操，美化生活 2． (2)间接使用价值：指生物多样性具有重要的生态功能。 (3)潜在使用价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但可能有重要作用，一旦这些野生生物从地球上消失，就无法再生。 生物资源危机 到目前为止，地球上的生物物种已被描述和命名的有160万种左右，但科学家对地球上实际存在的生物物种的总数估计出入很大，大约在500万～1亿种之间。这些丰富的生物资源是人类赖以生存的物质基础。例如，人类的食物几乎完全取自生物资源。丰富的植物资源为人类提供了粮食、油料、蔬菜、果品和织物原料等。 3． 化石燃料和其他矿产资源是不可更新的资源，如果无休止地开发利用，总有一天会枯竭。生物资源具有自我更新的能力，是可更新的资源。 对生物资源的过度利用，不仅导致生物多样性面临威胁，破坏生态环境，而且严重影响社会的可持续发展。生物资源不仅是现代人的宝贵财富，也应该是后代人的宝贵财富。因此，保护生物资源，对其进行合理利用，以满足人类对生物资源永续利用的需求，是我们每个人面临的重要任务。 下列有关生物资源的叙述错误的是 (　　)。 A．来自生物界的资源(除人类以外)统称为生物资源 B．生物资源是人类生存和发展的物质基础 C．生物资源有无限地自我更新能力 D．我国是世界上生物资源最丰富的国家之一 解析　本题考查生物资源的概念，对人类的意义，生物资源的特点及我国的生物资源情况。生物资源与其他资源如水资源、土地资源等不同，是可以更新的资源，具有自我更新的能力，但这种能力是有限的，如果人们长期不合理地利用生物资源，将会极大地破坏生物资源。 答案　C 【巩固1】 严格执行国家相关_____政策，并根据当地的实际情况，做到_________。 从__做起，从________做起，积极参加有关的_____活动。 合理利用生物资源，个人能够做什么？比如，你愿意购买发菜吗？ 提示　个人可以提高自身的科学素质和个人修养，宣传并抵制破坏生物资源的行为。 生物资源的合理利用 [思维激活2] 1． 2． 法律 因地制宜 身边小事 宣传 我 合理利用生物资源的原则 (1)因地制宜 由于各地区的地理位置、经济发展及开发利用历史等不同，使得每个地区生物资源的种类、数量、质量等都有明显的地域性。因此，应根据本地区的资源状况，采取最适宜的方式、途径和措施来开发利用。 (2)社会、经济、生态相协调 开发资源要把经济效益、社会效益与生态效益结合起来。如果资源开发仅为满足当代人的经济和社会发展的需求，而忽视子孙后代的生存利益，则是不可取的。 1． (3)利用、改造、保护相结合 既要合理利用各种生物资源，又要十分珍惜资源，重视对资源的保护和培养，并努力将不利的资源因素改造为有利的资源因素，使有限的生物资源能够充分发挥它们的生产潜力。 (4)统筹兼顾、综合利用 一个国家或地区的资源，都在一定的范围内组成互相促进、互相制约的综合体。因此，必须综合地开发利用生物资源。例如，种植业为畜牧业提供所需的饲料，畜牧业为种植业提供有机肥料等。 合理利用生物资源的措施 (1)正确认识生物资源的