颐和园五台实验小学.ppt

拓展阅读,巩固表达手法 我们再来读一篇文章,谈谈与本文的写法有哪些相似之处?默读! 这段课文描写了登上万寿山向下望,所看到的景物。作者先描写了___树丛_____、__琉璃瓦屋顶_和_宫墙__；再写正前面的_昆明湖___、_游船__和__画舫___；最后写向东远眺时所看见的____城墙_______、____白塔_______。 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 * 朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习 朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习 * 朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习 朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习 18.颐和园 四（二）班 白敏 宫殿 堤岸 痕迹 横槛 葱郁 清 爽 佛香阁 耸立 栏杆 红漆 长廊 琉璃瓦 gōng diàn liú lí lán gān qīng shuǎng dī’àn jiàn cōng yù sǒng lì fó xiāng gé hóng qī cháng láng hén jì 看拼音写词语： 远眺 yuǎn tiào 画舫 huà fǎng 学习目标： 。 1.有感情的朗读课文，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，增强民族自豪感。2.了解作者的写作顺序，体会并学习课文按游览顺序抓住景物特点写的方法。 自主学习： 。 1.默读课文，标出自然段。2.颐和园是一个（ ）的公园。3.画出文章的总起句和总结句。4.课文主要写了哪几个景点？5.找出这些景点之间的过渡的句子？ 北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山的脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 大门 长廊 万寿山 昆明 湖 按游览顺序写颐和园。 合作探究： 。 再次快速阅读，分小组学习讨论，选择一个景点进行研究性学习。学习方法：你认为作者抓住了这些景点的什么特点来写的？你是从哪些语句中体会到这个特点的？ 万寿山 长廊 昆明湖 展示交流 跳到后面 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 这条长廊有七百多米长，分成273间。 每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长 美 一眼望不到头七百多米 273间 绿漆的柱子红漆的栏杆 横槛上五彩的画 花木 站在长廊的一头， 向上看我看到了（ ） 向前看我看到了（ ） 向两旁看我看到了 （ ） 。。。。。 。 此刻我站在长廊的一头， 向前看，（ ） 我来到了长廊 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 走到里面向上看， （每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 ） 向两旁看（ ） 栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。 佛香阁 闪闪发光 排云殿 金碧辉煌 走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看 ，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云阁。 昆明湖远眺 昆明湖 静 绿 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 从下来万寿山，就是昆明湖。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是