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一轮复习中气压带风带的重难点突破.pdf
近年来高考中对气压带、风带考查的频 极地之间形成的单圈环流,如图1。
率很高,该考点在高考试题中呈现的形式多 2.“地球 自转使其偏”:假设地表性质均
样,且对能力考查要求较高,因此有很多同学 一;在地球 自转的情况下,考虑高低纬的热量
都觉得这节内容比较难学,或者有部分同学 差异,形成三圈环流,如图2。
在学过之后对概念依然模糊不清 ,做题时感 关于三圈环流的有关知识,在做题的过
到无从下手。在一轮复习中该如何弄清并掌 程中应首先学会抓 “偏转”——突破风带的
握好气压带、风带的内容并轻松解题?我想 风向:在气压带、风带分布图中,先依据高、
谈谈几点做法。 低气压带的分布确定风带的原始风向(地转
黪il一、用板图的方法理解气压带和 偏向力的方向),再根据所在的半球确定偏
转方向,从而判定风带的具体风向。解题的时
风带的形成、分布与变化
候根据风向也可以反过来判断该风带所处的
1.“冷热不均使其动”:假设地球不 自转 、
半球位置。如图3根据赤道是赤道低气压,30。
地表性质均一;
是副热带高气压,推出水平气压梯度力由30。
只考虑高低纬
指向赤道,而图中低纬的风带相对于水平气
的热量差异 ,用
压梯度力而言向右偏转,推出图中所示为北
热力环流 的原
半球的气压带、风带分布图。
理 画出赤道与
图1
高
0。
中纬环流
ttt
高压 一 副热带高气压带
工 ///,/
. 墨垫 圭 低压 — — 赤道低气压带
工 +
低空 J广气—压—带]
高空 I I垂直方 、
气压 l l向气流 气压 l风带 ll
状况 l l运动 状况 1.................__J 18O。
图3
图2
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j
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其次要学会抓 “分布 ”,突破位置判断: 特征保持完好;而北半球海陆相间分布,气压
①记忆纬度位置——纬线0。、3O。、60。、90。 带常被切割成断块状。
分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副
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