第六章 科学认识的经验方法与理论方法.ppt

第五章 科学认识的经验方法与理论方法 科学认识的经验方法 科学认识的理论方法 第一节 科学认识的经验方法 科学事实 科学观察与科学实验 观察实验中的机遇 一、科学事实 科学事实的含义 科学事实的基本特征 科学事实在科学研究中的作用 1、科学事实的含义 在科学认识中，事实常常在两种意义上使用。 （1）本体论意义上：把客观实在的现象、事件、事物本身称为事实，科学方法论中常常标明为“事实1”，也就是通常说的客观事实。 （2）认识论意义上：指人们关于事物的比较直接、比较确实的知识，是对被认识的事件和现象的某种经验陈述或判断，科学方法论中把它标明为“事实2”，也就是通常说的科学事实。 2、科学事实的基本特征 （1）个别陈述性 （2）可复核、可重复性 （3）精确性和系统性 （4）科学事实渗透理论 3、科学事实在科学研究中的作用 （1）科学事实是形成新概念、新理论的基础。 （2）科学事实是对科学假说或科学理论进行评价的基本手段。 二、科学观察与科学实验 科学观察 科学实验 1、科学观察 （1）科学观察及其类型 （2）科学观察的基本原则 （3）科学观察的作用和局限性 1、科学观察及其类型 科学观察，又称观察方法，是人们在一定的理论思维指导下，通过感官或借助科学仪器。在自然发生的条件下有目的、有计划地感知研究对象，从而获得科学事实的一种研究方法。 从不同角度可以对科学观察进行不同的分类： 定性观察和定量观察（获取观察对象信息的要求不同） 直接观察和间接观察（观察主体与客体之间是否存在仪器中介） （2）科学观察的基本原则 客观性原则 全面性原则 典型性原则 （3）科学观察的作用和局限性 首先，观察可为科学假说的提出和科学理论的形成提供第一手原始材料。 其次，观察可为验证科学假说和科学理论提供事实依据。 第三，观察还可以导致新的技术发明。 观察具有一定的局限性，不能充分证明必然性。 2、科学实验 科学实验及其分类 实验方法的特点和作用 观察和实验中的有关认识论问题 （1）科学实验及其分类 实验方法是认识主体根据一定的科学研究目的、运用一定的物质手段、在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。 依据不同的分类标准，可将实验划分不同类型：如定性实验和定量实验；探索性实验和验证性实验；直接实验和模拟实验等等。 （2）实验方法的特点和作用 实验方法可以简化和纯化研究对象； 实验方法可以强化研究对象，使之处于极端的状态； 实验方法可以延缓、加速或再现自然过程； 实验方法作为人类认识自然的一种手段比较经济、可靠、便捷。 （3）观察和实验中的有关认识论问题 其一、观察渗透理论 其二、关于测量问题 观察渗透理论 什么是“观察渗透理论” 为什么观察渗透着理论 　　首先，观察不仅是接收信息的过程，同时是加工信息的过程。 　　其次，观察陈述是用科学语言表述出来的，而科学语言总与特定的科学理论相联系着。 “观察渗透理论”与“观察的客观性”的关系 量子力学中的哲学问题 微观世界主客关系问题（仪器归属问题，测量问题） 因果决定论问题 哥本哈根学派的正统诠释：由于量子属性的存在，仪器对微观客体的干扰已不可避免，并且这种干扰既不能忽略不计，又不能通过修正控制条件而得到补偿。对于微观客体来说，观测结果与观测对象之间原则上不可能达到完全一致，在微观世界中独立于观察者的客体是不存在的，对于微观实在本身的认识则不可能。 主体论：仪器是主体的一部分，由于微观测量中仪器与客观实在的相互作用不可控制，观测结果中仪器与客观实在难以区分，主客体不可分是量子力学与经典物理学本质上不同的新特点，微观领域不存在对客观实在本身的认识。 困难：主体的介入使量子力学的认识过程失去了客观基础。 客观实在论：极力把主体排斥在量子力学之外，否定仪器对客观实在的干扰作用不可忽略，否认微观测量与宏观测量的区别。认为量子力学已经是完全成熟的理论体系，象经典物理学一样，揭示的是自然界客观的运动规律。其目的是维护经典反映论，排除量子力学在认识论上表现出的新特点。 困难：排除量子力学的新特点，使人们对量子力学存在的必要性发生了疑问。 驳主体论者： （1）关于仪器 （2）关于测量 （3）关于仪器与微观实在原则上不可分 驳客观实在论者： （1）仪器干扰在量子力学中的作用 （2）关于量子力学的完备性问题 量子力学中的因果决定论问题 统计描述并不取消因果关系，几率并不排斥因果，而仅仅改变了因果关联的形式。 第二节 科学认识的理论方法 科学抽象 科学概念 科学假说与科学理论 一、科学抽象 科学抽象及其作用 科学抽象的基础和过程 1、科学抽象及其作用 科学抽象是理性思维的一种形式。科学抽象就是从事物的各种属性中，抽取出本质属性的思维方法。 可以帮助人们撇开许多次要的或无关的因