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柳城中学生物理综2013 .116 一、单选题：(每小题6分，共30分) 1．下列对组成细胞分子的描述，正确的是( )A. 水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种B. 激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性C. 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D. 碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素 2、右图表示内环境稳态部分调节机制。下列表述不正确的是( ) A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节 3．下列关于转化的叙述中，的是 A．氧呼吸转化成小分子有机物 ．R型肺炎双球菌转化成S型菌，S型菌 C．光合作用中NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段 ．人体内血糖和非糖物质之间可相互转化，以维血糖浓度的相对稳定4、图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是( ) A．图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就会消失B．图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢不涉及酶活性的调节C．图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点D．图②中理论上可通过酶合成调节，使氨基酸A不能生成，从而提高氨基酸B的产量 5．某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表。下列说法中正确的是( ) 生物种群 甲 乙 丙 丁 能量(kJ) 1.1×108 2.8×109 1.1×107 9.9×107 A.分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链 B.除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 C.在上述4个种群中，丁种群体内的农药残留量是最多的 D.因捕食引起的竞争关系，可能涉及到甲、丁两个种群 31．（10分，每空1分）回答下面关于糖代谢和稳态相关的问题： （1）人的血糖代谢中的主要去路是：________________________________________。 （2）在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素的关系是_______ 作用，当胰高血糖素分泌量增加时会_____ 胰岛素的分泌。 （3）为探究某种物质X是否有降低血糖的作用，某研究小组用大白鼠做实验对象，将发育状况相似大白鼠分为两组，然后对两组鼠分别注射______ （填下面的正确的编号） ①蒸馏水 ②蒸馏水配成的葡萄糖溶液 ③蒸馏水配成的X溶液 ④生理盐水 ⑤生理盐水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理盐水配成的X溶液 （4）为鉴定大白鼠处于低血糖状态，除直接验血外，还可通过______________________。 （5）一般认为糖尿病的发病原因是___________________________________________。 （6）人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢，可引起 分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。 （7）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。 32．根据下图，回答与植物激素有关的问题。 （1）将上述三组生长发育状况相同的同种植物幼苗置于_______________的条件下培养一段时间后，可通过观察____________________，以说明植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。 （2）为了排除C组中羊毛脂对实验结果的影响，还需增加D组实验，处理措施是_____ ，实验结果是__________。 （3）顶端优势现象可说明植物体内生长素的运输方向主要是______________ ______。 （4）现在A组幼苗侧芽处施用一定浓度的细胞分裂素，实验结果与B组的结果相似，可说明_______________________________________。 33．冬天