压力压强复习课 导学案模板.doc

门头沟区坡头中学“初（二）物理复习课导学案”模板 主备教师：（朱金强）使用教师（朱金强） 授课节数：2节 授课时间：（11）月（16、18）日 一、学习章节：压力压强计算 二、课标或中考说明对本节课的要求：知道压力、压强的概念、压强的单位；理解运用压强公式解决有关问题 三、学习目标： 1、会判断物体压力和压强的大小变化情况。 2、灵活运用压强的定义公式，进行简单的压力和压强计算。 3、能熟练解答有关压强的情景题、探究题，具备一定的实验设计能力。 四、学习重点：灵活运用压强的定义公式，进行简单的压力和压强计算。 五、学习方式：（自主独立学习、探究学习、合作学习（讨论或帮扶） 小组交流展示，点评置疑等） 学习过程 一、回顾旧知 1、物理学中压力是指：_______________________________________。 2、_______________________________________叫做压强，用符号_____表示。 3、公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：________；F：________S:_________。由公式可知，当压力一定时，压强与_______成反比，当受力面积一定时，压强与_______________成正比。 4、单位：在国际单位制中，压强的单位是________，符号______，常用单位还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m2?? 1KPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa 物理意义：1Pa 表示___________________________________________。 二、梯度训练 一.填空题： 1. 在物体表面上的力叫压力。物体 上受到的 叫压强。 2.压强的单位是 ，它的专门名称叫做 , 60帕= 牛/米2，其物理意义是每 面积上受到的压力是 牛。 3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。 二.选择题： 1.关于压力的说法中正确的是：（ ） A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一定垂直于受力物体的表面 2.对压强 公式的理解正确的是:（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比 C.受力面积越小，压强一定越大 D.压力一定时，压强跟受力面积成正比 3.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是（ ） A.急速向岸边跑 B.呆立不动C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动 三.计算题： 1.边长为20厘米，重为80牛的正方体放在边长为40厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛,压强是 _ 牛/米2，即 __ 帕 2.拖拉机重 6×105 牛，要使拖拉机对地面的压强不超过 5×104 帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米2 四、问答题： 背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？ 三、课堂检测 1. 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 [　　]A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 2. 一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是 [ ]（A）平放（B）侧放（C）竖放（D）无法判断 3. 如图1所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 [ ] （A）压力变小，压强不变； （B）压力变小，压强变小； （C）压力变小，压强增大； （D）压力不变，压强不变。 4. 如图2所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线部分截成两半，且将一半叠放在另一半上面，则发生变化的是 [ ] （A）桌面受到的压强 （B）桌面受到的压力 （C）木块的密度 （D）压强、压力都发生变化。 5. 三个直径和高都相等的铝、铁、铜圆柱体，竖直放在水平桌面上，