《幼时记趣》第二课时.docVIP

正德中学初一语文导学案 《幼时记趣》第一课时 等第 姓名______班级______小组_________组长签名_________ 学习目标：1、借助注释、词典，初步读懂课文并能正确朗读。? 2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。?????? 教学重点：掌握文言文常用词的意义及用法，学会积累与归纳。?学习过程： 一、文学常识积累：说说这位作家和他的作品 沈复（1763—？），字 ，苏州人， 代作家，著有 。 他的作品《浮生六记》可以说是一部题材范围较为广泛的自传，但作品详尽、细腻、生动的特点在古代的自传中是很少见的。这与作家丰富的阅历、细腻的情感、认真的观察,以及对生活对自然的热爱是分不开的。 《浮生六记》包括：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记逍。本文选自“闲情记趣”。 读一读：注意下列字的读音： 1、稚 （ ） 藐（ ） 强（ ） 唳 （ ） 怡 （ ） 凹（ ） 凸（ ） 砾 （ ） 壑 （ ） 庞 （ ） 癞蛤蟆（ ）（ ）（ ） 2、正确划分下列句子的朗读停顿。 见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 译一译 ： 第一段： （1）余： （2）稚： （3）张目： （4）明察秋毫 ： （5）藐： （6）故： （7）时： （8）物外之趣： 课题中的“趣”指的是什么呢？ 在文中作者认为自己能得“物外之趣”的原因是什么？ 第二段：（趣之一） （1）私： （2）拟： （3）心之所向： （4）则： （5）昂首观之： （6）强： （7）徐： （8）以： （9）其： （10）鹤唳云端： （11）怡然： 这一段写的是“趣之一”—— 。 特殊句式是： 。 作业布置：背诵前两段，预习后面内容 编写人：杨向宇 审核人：朱明华、孙娟 编写时间：2011~9~24 正德中学初一语文导学案 《幼时记趣》第一课时 等第 姓名______班级______小组_________组长签名_________ 学习目标：1、学习后三段。? 2、了解作者童年生活的物外之趣中的趣味之二、三。??? 教学重点：（1）、认识观察与想象、联想的关系。?教学难点?：背诵全文 学习过程： 学习“趣之二” （1）于： （2）常蹲其身： （3）以……为……： （3）邱： （4）壑： （5）神游其中： 本段写的是“趣之二”—— 。特殊句式： 。 学习“趣之三”： （1）庞然大物： （2）拔： （3）盖： （4）方： （5）神定： （6）鞭： （7）驱： 特殊句式是： 。 本段写的是“趣之三”—— 。 这一段中所叙“鞭打蛤蟆之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？ 做一做 1、在文中作者一共为我们描绘了哪四幅图画？ 2、写出本文的三个固定成语。