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观察物体(复习课).doc
观察物体(复习课)
——西单小学 郗良刚
教学目标:
1.系统掌握本单元所学知识,并建立自己的知识框架图
2.能正确应用所学知识进行解题
3.继续培养学生的空间想象和逻辑推理能力
教学过程:
建立知识框架
师:同学们,我们本单元都学习了哪些知识呢?
(学生思考回答,引导学生拿出自己的知识框架图)
2.师:看来同学们复习的都很好,但是你们说的太没有顺序了,老师脑子里太乱,对于你们所说的记得不太多,怎么办呢?
生:可以利用知识框架图理顺知识。
师:噢,那谁愿意展示一下自己的框架图呢?
学生展示
(教师注意在学生展示时适当提问)
3.师:看来同学们都做了自己的知识框架图。我们发现知识框架图真的可以帮助我们更系统的学习知识。但是,接下来我们检查一下自己是不是真的掌握了本单元所学知识!
二、习题练习
1.填空题
(1)我们观察物体时,一般从()看,从()看,从()看。
(2)一个长方体至少可以看到()个面,至多可以看到()个面。
(帮助学生重温所学的观察物体的方法)
2.连线题
(培养学生的空间现象能力,尽量抛弃学具的帮助)
3.选择填空
(1)从侧面看是图A的有( )。从侧面看是图B的有( )。从正面和上面看都是图B的有( ) 看图画出它的正面和左侧面图形。
右侧面
左侧面
正面
从上面看
从右面看
从正面看
从左面看
③
②
①
B
A
左侧面:
正面:
上面:
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