汇编语言课程设计___四则运算计算器.doc

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 技术工程学院 2013年春季学期 汇编语言实训 课程设计 题 目： 四则运算计算器 专业班级： 计算机科学与技术 姓 名：___郭利强_____ 学 号： 指导教师： 刘树群 成 绩： 计算机科学与技术专业(11级) 汇编语言实训 课程设计任务书 题 目： 四则运算计算器 班 级： 11计算机科学与技术1班 学生姓名： 郭利强 学 号： 题目类型： 软件工程（R） 指导教师： 刘树群 题目简介 四则运算计算器，主要是为了解决数学中的加、减、乘、除四则运算的问题。 通过该题目的设计过程，可以培养学生结构化程序设计的思想，加深对汇编语言基本语言要素和流程结构的理解，针对汇编语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。得到软件工程的综合训练，提高解决实际问题的能力。 设计任务 1、查阅文献资料，一般在5篇以上； 2、要求可以进行四则运算； 3、完成软件结构设计和算法设计； 4、完成系统的软件开发和测试工作； 5、撰写设计说明书； 6、做好答辩工作。 主要内容、功能及技术指标 1、实现功能及指标：①使用Win32的窗口程序模式，实现四则运算程序的设计与开发；②界面友好。 2、问题分析及解决方案框架确定：充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么。在确定解决方案框架过程中，综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系，并画出函数之间的调用关系图。 3、详细设计和编码：定义相应的存储结构，确定各个函数的算法，并画出流程图，在此基础上进行代码设计，每个明确的功能模块程序一般不超过200行，否则要进一步划分。 4、上机前程序静态检查：上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。静态检查主要有两种途径：用一组测试数据手工执行程序；通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。把程序中的明显错误事先排除。 5、程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果。 6、完成课程设计报告 ① 需求和规格说明：设计题目和问题描述：题目要解决的问题是什么； ② 设计思路：主要算法思想，程序功能图，函数之间的调用关系图； 设计表示：每个函数或过程的功能，列出每个过程或函数所调用的过程或函数，并画出各函数的流程图； 详细设计：主要算法的伪代码； ③ 调试报告：调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的；对设计和编码的回顾讨论和分析；改进设想；经验和体会等； ④ 程序实现注释； ⑤ 附录：源程序清单和结果。如果题目规定了测试数据，则结果要求包含这些测试数据和运行输出，当然还可以含其他测试数据和运行输出。 提交的成果 1. 设计说明书一份，内容包括： 1) 中文摘要100字；关键词3-5个； 2) 前言； 3) 系统分析（包含需要的系统流程图）； 4) 系统总体设计（包含总体软件结构图、总体数据结构）； 5) 详细设计; 6) 系统测试（包含测试方案、测试用例、测试结果及软件可靠性分析）； 7) 软件使用说明书（核心界面说明）； 8) 设计总结、参考文献、致谢等。 2. 刻制光盘一张。 主要参考文献 [1]李敬兆等编.《汇编语言程序设计》.合肥：中国科学技术大学出版社，2008.9 [2]李敬兆等编.《汇编语言程序设计实验教程及习题解答》.合肥：中国科学技术大学出版社，2008.9 [3]王爽等编.《汇编语言》.北京：清华大学出版社，2003.5 [4]曹加恒等编.《新一代汇编语言课程设计》.北京：高等教育出版社，2003.6 [5]杨路明等编.《汇编语言程序设计》.长沙：中南大学出版社，2005.8 [6]詹仕华等编.《汇编语言程序设计》.北京：中国电力出版社，2008.2 [7]詹仕华等编.《汇编语言程序设计习题解答及课程设计、设计辅导》.北京：中国电力出版社，2008.2 [8]宋彩莉等编.《汇编语言程序设计学习指导》.西安：西