铁丝玩具的制作2.doc

铁丝玩具的制作 一、教学目标： 1、了解各种金属丝的特点和使用性能，会运用工具进行基本的操作； 2、学会设计简单的玩具，并根据设计方案进行制作； 3、通过铁丝玩具的制作，培养探究兴趣和动手操作能力。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握工具的使用，并进行简单的铁艺制作。 教学难点：学会将铁丝玩具制作平整，使连接更自然。 活动一：小小铁丝趣味多 激趣导入 1、出示铁丝制作的玩具 师：同学们，你们觉着这些玩具怎么样？知道这些玩具是用什么做的吗？ 是呀，这些都是用铁丝做成的，小小铁丝趣味可真多呀！（板书） 2、铁丝是我们生活中常见的一种材料，用它可以制作各种有趣的玩具，可是在制作铁丝玩具前，我们首先要了解铁丝的特点，认识并学会使用一些相关的常用工具。 二、技能学习 （一）认识金属丝 1、老师带来了不同的金属丝，我们先来认识一下（分别出示：铁丝、铜丝、铅丝、钢丝、铝丝） 2、比一他们有什么不同，想一想这些不同对我们制作玩具有什么影响？ （1）小组交流，完成表格 不同的金属丝 看一看 （色泽） 摸一摸 （光滑） 弯一弯 （柔韧度） 剪一剪 （硬度） 铁丝 铜丝 铅丝 钢丝 铝丝 （2）汇报交流 （3）教师总结：物种材料从色泽来看，铜丝差别较明显，其他几种较为接近；光滑度差别不大；从柔韧度来看，钢丝弯曲度最差；从硬度来说，铅丝最弱，钢丝最强。 那么，制作玩具一般采取哪种铁丝呢？为什么？ （二）探究铁丝的粗细特点和性能 1、师：铁丝也分很多种，他有粗细之分，型号越小，直径越大。各种型号的铁丝具有不同的特点和使用范围。 2、出示表格，小组合作用不同型号的铁丝进行弯折，讨论特点和使用范围。 型号 直径（毫米） 特点 适用范围 1 7 10 3.2 15 1.8 20 0.9 25 0.5 3、交流，师总结特点 一般情况下，20—25#铁较教细，可用作固定时缠绕或绑扎的材料；15—18#铁丝比较适合弯折成形，用的最多；1—15#因为较粗，弯折起来较困难。 三、操练场 1、认识工具 （1）师：制作铁丝玩具时，我们最常用的工具是钢丝钳和尖嘴钳。（出示两种工具） 了解他们的结构与作用： 钢丝钳由钳头和钳柄组成。钳头由钳口（用来夹持物件）、齿口（紧固或拧松螺母）、刀口（剪切，可绝缘）和铡口（切断电线等较硬的金属线）组成。 尖嘴钳由尖头、刀口和组成，可用作剪切较细的单股或多股线、可接头或弯折、夹取小零件等。 （2）学习两种基本握法（横握、直握） 教师演示——指名学生演示 2、夹、剪铁丝：教师演示夹持和剪断，并指名学生上台演示 交流：剪断铁丝时，怎样更省力？经过钢丝钳或尖嘴钳剪过后，铁丝仍未剪断，这时可用什么方法是铁丝在截口处断开？ 3、弯折铁丝 （1）教师演示弯折、绕圈、弯圆和围方 （2）说说“绕圈”和的“弯圆”区别 （前者是借助圆柱体进行，后者是徒手操作） （3）小组合作动手“弯折”、“绕圈”、“弯圆”和“围方”。 4、连接铁丝 1、同学们，铁丝玩具的完成，有时需要多根铁丝，那就需要我们进行连接了。下面来学习几种连接的方法。 2、看老师带来的几种铁丝连接，他们有什么不同？（了解“固定连接”和“ 活动连接”） 3、了解“缠绕连接”、“绞合连接”、“环连接”、“两头对接” 4、选择一种连接法进行连接 四：评价 看懂图例方法多样 制作平整 操作熟练 活动二：简单铁丝玩具的制作 一、谈话导入 1、师：上一节课了解了铁丝的特性，学会了工具的使用，爱动脑筋的小明决定用铁丝制作一些造型可爱的玩具。（出示各种铁丝制作的玩具） 2、师：铁丝玩具的式样可真多。 小明打算制作一条可爱的小金鱼（出示各种铁丝鱼的图片） 如果你是小明，要制作这样一条金鱼（书上的图片），该怎样做呢？我们一起帮助他好好设计一下吧！ 二、金点子 1、在制作前，首先要怎么办？（设计造型，画草图） 设计造型时，需要考虑什么？（材料的多少） 2、讨论 （1）鱼鳍和鱼眼的位置如何确定？ （2）鱼眼睛可运用什么方法？（绕圈的方法） （3）鱼尾巴运用什么方法？（弯折）怎样弯折更漂亮？ （4）在鱼鳍处连接时，按压接头要注意什么？ 三、巧手站 1、如果你想制作一条金鱼，你的设计方案是怎样的呢？ （小组选择一款金鱼，讨论设计方案） 2、各组长汇报设计方案 3、各小组根据设计的方案进行制作 四、评价 各小组的作品进行展示、评价 设计合理 富有创意 操作安全