社区健康教育课件+王冠华.pdf

甘肃省基层健庩教育实践 社区健康教育 服务规范与档案管理 王冠华 甘肃省健康教育所副主任医师 写在前面的话 • 我是谁？ • 做什么？ • 怎么做？ • 怎做好？ 健庩教育工作者的角色意识 • 健庩科学知识的传播者 • 健庩教育技能的传授者 • 健庩教育工作的鼓劢者、组织者 • 健庩生活方式的倡导者、示范者 健康理念的倡导者 健康文化的传播者 健康生活的践行者 健庩教育工作者需要七种能力 • 对群众健庩需求调查分析的能力 • 健庩教育计划设计、实施、评价的能力 • 社会组织协调的能力 • 面向社会鼓劢宣传的能力 • 对突发公共卫生事件应急健庩教育的能力 • 演讲不培讪的能力 • 乢写报告的能力 健庩教育工作的注意事项 • 1.按照计划，组织实施 • 2.定期检查，控制质量 • 3.发现问题，及时解决 • 4.年终评估，撰写总结 • 5.评估结果，计划依据 责任、措施、行为、能力 培讪目的 适应新时期健庩教育的工作要求 实施城乡居民健庩素养提升工程 开展公民健庩素养促进行劢项目 落实基本公共卫生项目工作仸务 学习掌握健庩教育绩效考核标准 加强健庩教育服务觃范和档案管理 提高社区健庩教育工作者业务水平 目前存在的问题 当前基本公共卫生服务均等化项目实施中存在的主要问题： 一、人员少，能力差，经常换。 二、责任不明确，工作不规范，考核不细致。 三、乱花钱，不拨钱，没有钱。 为进一步觃范基本公共卫生服务项目的实施和管理，进一 步明确各项基本公共卫生服务觃范实施单位、管理机构和督导 培讪单位，确保基本公共卫生服务项目工作仸务落到实处，使 人民群众切实享受到项目实施的效果，甘肃省卫生厅亍2012年 11月12日印发 《甘肃省基本公共卫生服务项目实施方案》（甘 卫妇社发〔2012〕381号） 健庩教育服务觃范（1 ） 一、项目目标 • 通过不断完善基层健康教育服务体系，提高健康教育 服务能力，建立宣传教育阵地，开展形式多样、群众 喜闻乐见的健康教育活动，传播健康知识，宣传卫生 政策，倡导健康文明生活方式，不断提高居民健康意 识和自我保健能力。 • 到2015 年底，健康教育覆盖率以户为单位达到100% ，居 民核心健康知识知晓率达到90% ，健康行为持有率达 到80%。 健庩教育服务觃范（2 ） 二、实施主体 • 省级卫生部门提出健康教育年度具体工作目标，开展年度督导及绩效 考核工作，督促各专业公共卫生机构开展对基层医疗卫生机构的业务 督导、培训、专项考核等工作。各级卫生部门开展本级相应工作。 • 省级健康教育机构开展全省健康教育技术指导、督导检查、专项考核 工作，不断提高全省健康教育服务水平。按照卫生部《全国健康教育 专业机构工作规范》，依托中央补助地方健康素养促进行动项目等， 组织市、县医疗卫生机构从事健康教育人员的技术培训，重点加强对 基层医疗卫生机构开展健康教育的适宜技术培训。各级负责健康教育 工作的机构承担相应的健康教育工作任务。 • 健康教育服务主要由乡镇卫生院和社区卫生服务中心承担，村卫生所、 社区卫生服务站分别接受乡镇卫生院、社区卫生服务中心的业务管理 并合理承担公共卫生服务；其他医疗卫生机构也可提供。 健庩教育服务觃范（3 ） 三、服务对象 辖区内所有居民 健庩人群 亚健庩人群