如何上好电子商务这门课.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 项目教学的几个关键点 3 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 1. 学生是主体 项目教学活动中，学生成为主体， 教师则是“项目设计师”及“教练”。 深度思考 反馈 锻炼 技能 思索 探究 自主 实践 掌握 知识 学生 老师成为意义建构的帮助者、 促进者，负责整个教学的设计 和组织，直接参与学生的讨论 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 2.项目选取是关键 层次性 实践性 典型性 目的性 项目 选取 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 3.创设学习的资源与环境 教师要积极创设学生小组讨论交流的情景，让学生在群体中共同批判各种观点和假设，协商解决各路难关，使学生群体的思维与智慧为每个学生所共享，从而达到全体学生共同完成意义的建构。 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 4.以成果评价学习效果 融会拓展 新知识 新技能 社会能力 解决问题 处理障碍 方法能力 学习效果评价 运用知识 技能 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 实施项目教学的几点思考 4 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 1.项目教学与专业教师的实践能力 实践证明:如果专业教师对生产、服务、管理第一线的常规工作过程知之甚少，缺少亲身实践经历，那么就很难担负起课程开发任务。 项目教学法要求教师既要有良好专业知识素养，还应具有较高的实践操作能力、较强的项目设计与指导能力以及良好的教学组织能力。因此，使教师首先成为“双师型”人才，是基于工作过程的课程开发和实施项目教学所必须的。 《电子商务实务》课程的开发与实施正是基于我校电子商务教师多年坚持走向企业一线专家学习、下企业调研到为企业提供技术服务的良好基础。 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 基于工作过程的课程开发和实施项目教学实施都有赖于学校教师和行业、企业专家共同参与。 中服网、银泰、电淘等企业 专家参与电子商务实践指导， 我们多位教师受聘中国服装网、 今日五金网等校企合作单位的 电子商务顾问，直接参与企业 实际工作。 金和集团客服经理高世鹏指导实践 中服网总经理廖斌为学生讲座 胡华江被聘为电子商务协会副理事长 专业教师参与企业员工培训 2.项目教学与校企合作 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 3.教学项目与企业案例 现有的电子商务概论教材中多为国外案例、大企业案例，反映国内中小企业的案例很少。我们认真调查收集与授课内容有关的材料或进行相关的课题研究，编写了5万余字的教学案例。 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 4.项目教学与工作室 电子商务工作室既是电子商务课程教学的实施场所，同时也是一个示范基地的工作部门，实现了实训设备的真实性、先进性和共享性。学生在完成项目化实训的同时，也完成了一项工作任务。 三、实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 5.项目教学与其它教学方法 项目教学应根据教学内容和高职学生的特点辅之启发引导法、循序渐进法、合作学习法、模拟仿真法等一系列教学方法，提高教与学的效果。 例:在《电子商务实务》课程教学中，海量的网络信息搜集需要集体的力量去完成，团队意识、竞争意识等职业素养的形成需要一个培育的载体，合作学习有效解决了这一问题。 第四讲 如何上好这门课 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 金华职业技术学院 本文档相关内容参见 视频 8-11 第四讲 如何上好这门课 主讲人：胡华江 教授 电子商务实务 目 录 紧跟发展脉搏更新教学内容 参与社会实践提升教学能力 实施项目教学提高教学效果 第四讲 如何上好这门课 一、紧跟发展脉搏更新教学内容 趋势一：传统企业纷纷进入电子商务 第四讲 如何上好这门课 传统企业如何做好电子商务应该成为重要教学内容。 一、紧跟发展脉搏更新教学内容 趋势二：电商模式和渠道多元化 第四讲 如何上好这门课 教学内容应涉及电商多个模式与多种渠道。 一、紧跟发展脉搏更新教学内容 趋势三：电商服务业蓬勃兴起 第四讲 如何上好这门课 引导学生应用电商服务工具增强工作信心。 二、参与社会实践提升教学能力 第四讲 如何上好这门课 目前大多高职教师实际操作经验缺乏，面对工学结合的教学改革往往 “心有余而不力足”，要提供社会服务更是“面有难色”。以团队形式组织教师开展社会实践，是破解这一难题的切入点。 课程的灵魂在于教师 二、参与社会实践提升教学能力 第四讲 如何上好这门课 以团队形式组织教师社会实践 提