《中小学生电脑制作活动指南》.doc

中小学生电脑制作活动指南 目 录 一、人员范围 二、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 三、联系方式　 附表1：组织单位及联系人信息表 附表2：“评选类项目”推荐作品名单 附表3：“评选类项目”推荐作品登记表 附表4：“评选类项目”作品创作说明 一、人员范围 全县普通高中、职业高中（中等专业学校）、初中、小学的在校学生。 二、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 1.小学组：电脑绘画、电脑动画、网页设计、电子板报 2.初中组：电脑绘画、电脑动画、网页设计 3.高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维、三维）、网页设计、计算机程序设计 4.中职（职高）组：电脑艺术设计、电脑动画（二维、三维）、网页设计、计算机程序设计 （二）相关要求 1.活动主题： 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 作品存放格式应为JPG、BMP等常用格式，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG、BMP文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW制作和3DS MAX渲染输出，需同时提交PSD、AI、CDR、MAX文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 （2）电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（不得超过6幅）。可以是：公益广告、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。 作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 存放格式应为JPG、BMP等常用格式，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG、BMP等常用格式文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW制作和3DS MAX渲染输出，需同时提交PSD、AI、CDR、MAX文件。 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 （3）电脑动画 运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。 其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。 二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。 三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 （4）网页设计 使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某信息的作品 分值 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外） 5 所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处 5 2.创新性（27分） 内 容 分值 主题和表达形式新颖 6 内容创作注重原创性 10 构思巧妙、创意独特 6 具有想象力和个性表现力 5 3.艺术性（25分） 电脑绘画 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 10 构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯 7 电脑艺术设计 内 容 分值 反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8 设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯 12 表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5 电脑动画：适用于电脑动画二维和三维 内 容 分值 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 8 角色形象有特点、有性格，场景符合情节