口腔医学技术.doc

口腔医学技术 专业建设方案 唐山职业技术学院 2011年10月12日 目 录 第一部分 专业建设基础………………………………………………..2 一、行业背景…………………………………………………………………………………..2 二、建设基础…………………………………………………………………………………..3 第二部分 专业建设内容………………………………………………..5 一、专业建设指导思想………………………………………………………………………..5 二、专业建设目标……………………………………………………………………………5 三、人才培养目标……………………………………………………………………………5 四、建设内容…………………………………………………………………………………..6 第三部分 改革举措……………………………………………………..7 一创新“双向介入，产学一体”人才培养模式………………………………………………课程体系……………………………………………………………………………………………………..16 四、打造专兼结合的优秀教学团队…………………………………………………………..21 五、提供优质高效的社会服务………………………………………………………………、形成辐射口腔医学技术相关范围的专业群…………………………………………………………………26 一、专业建设进度…………………………………………………………………………….26 二、预期成果…………………………………………………………………………………..28 三、经费预算…………………………………………………………………………………..28 第五部分 保障措施……………………………………………………29 一、组织保障………………………………………………………………………………….29 二、制度保障…………………………………………………………………………………..30 三、资金保障…………………………………………………………………………………..30 四、绩效考核与指标…………………………………………………………………………..31 第一部分 专业建设基础 一、行业背景 1.口腔医疗市场不断扩大全国3544岁年龄段人群牙齿为37.0%，义齿修复率仅为11.6%全国65岁74岁老年人牙齿缺失为86.1%，义齿修复率仅为42.6%。1:2才能保证修复体质量。而“义齿制作中心作为社会化、企业化的一种经济实体，主要承担遍布全国数万计的口腔医院（诊所）的义齿加工任务人员系统的口腔修复理论和专业培训，业务素质较差2.省内义齿加工技术人才极其紧缺 口腔医学技术专业毕业生就业的主流岗位为各级义齿加工企业调查显示，河北省及周边地区各级口腔医疗机构约600余家，义齿加工企业百余家，普遍反映有很大的技术人员缺口。目前河北省每年培养口腔医学技术专业毕业生只有400名左右，远远不能满足迫切的人才需求。很多未经正规专业教育，仅经过短期培训的技工充斥到工作岗位，其制作的义齿质量根本无法满足口腔医学临床工作的要求。随着化学、材料学、电子仪器设备和美容技术的飞速发展，对从事口腔医学技术工作的技术人员的素质提出了更高的要求，急需大批高素质专业人才。3.唐山市义齿加工行业亟待发展 唐山市现有中型义齿加工企业两个，小型企业十余个这些企业一般是从南方聘请几名技术工人，而绝大多数工人未经过培训，严重影响了义齿制作质量许多正规医院北京、天津甚至南方沿海城市的大型义齿加工厂进行义齿加工，在很大程度上制约了唐山口腔修复技术的发展，影响了“健康唐山，幸福人民”行动的开展，迫切需要。一创新“双向介入，产学一体”人才培养模式 深化与行业企业的合作关系，将职业关键能力与素质培养做为教学的重要内容，贯穿于专业教育的始终强化职业技能培养做到学习地点与工作地点相一致，课堂教学与现场教学、学校教学与企业实践交替进行按照企业标准突出企业参与实施教学效果评价形成具有鲜明特色的双向介入，产学一体的人才培养模式。“双向介入，产学一体”1、企业全程参与培养过程 创新人才培养的途径和方法，充分发挥企业的作用，使学生在三年的学习过程中完成从普通学生到技术工作者的转变。 广泛开展义齿加工企业调研，进行工作岗位分析，召开实践专家研讨会，确定典型工作任务，构建学习领域课程，形成工学结合的人才培养方案。 从学生入学保持与企业的密切联系，通过企业认知见习工作过程，提高学生对专业的认知；通过聘请企业兼职教师担任课程教学，强化学生职业能力培养和训练；通过拓展知识学习与社会实践，增强学生职业能力和社会能力；通过学校与企业的综合技能训练及工作岗位顶岗实习，培养学生综合素质与综合能