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四年级数学上册第一单元大数的认识导学案.doc
课题:亿以内数的认识 课型:新授课
学习内容:教材第2、3页例1及第4页的“做一做”
学习目标:
1.认识计数单位十万、百万、千万、亿,知道亿以内数中相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握数位顺序表,并能正确分级。
2.掌握亿以内数的读法,能准确读出亿以内的数。掌握中间或末尾有零的数的读法,能准确读出中间或末尾有零的数。
重难点:
掌握亿以内数位顺序表,能准确读出亿以内的数。
预习流程:
一 、学前准备
1.回忆:一个五位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,第四位是( ),第五位是( )位。
2.10个一是( );10个十是( );10个百是( );10个一千是( )。
3. 3258 读作:
2035 读作:
5600读作:
4009读作:
二 、探究活动
探究:认识亿以内数的计算单位
1.自学教材第3页例1,完成下列题目。
在计数器上拨一万,然后一万一万地数,10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。
2.每相邻两个计数单位之间的进率是( )。把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做( )。把下列的数位表填完整。
亿 级 万 级 个 级 …… 亿位 万位 十位 个位 1 9 6 1 2 3 6 8 3.一个自然从右边起,第一个6在( )位上,表示6个( );第二个6在( )位上,表示6个( );第一个1在( )位上,表示1个( );第二个1在( )位上,表示1个( )。
三、自我检测
1.数一数。(教材第4页“做一做”第1题)
(1)一万一万地数,九十六万、( )、九十八万、( )、 ( )、一百零一万、( )、一百零三万。
(2)十万十万地数,七十万、八十万、( )、( )、( )
(3)一千万一千万地数,七千万、( )、( )、( )
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。(教材第4页“做一做”第2题)
亿 级 万 级 个 级 …… (1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
(2)从个位起,第( )位是万位,第( )位是亿位。
(3)万位的右面一位是( )位,左面一位是( )位。
3.写一写。
(1)10个一万是( )。 (2)( )个一百万是一千万。
(3)10个二百万是( )。 (4)10个( )是一亿。
4.填空。
(1)从个位起,从个位起,每( )个数位是一级。个级包括个位、( )位、( )位、( )位,表示的是多少个( );万级包括万位、( )位、( )位、( )位,表示的是多少个( )。
(2)从个位起,第四位是( )位,第( )位是万位,第七位是( )位,第( )位是亿位。
5.拓展练习:一个七位数,十万位的右面一位是6,左面一位是9,它任意相邻的三个数位上的数字的和是18。你知道这个数是多少吗?
课题:亿以内数的读法 课型:新授课
学习内容:教材第5页例2、例3及第6页的“做一做”。
学习目标:
理解多位数的读法,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。
重难点:教学读万级的数,亿以内中间和末尾有0的数的读法。
预习流程:
一、学前准备:
1.读出下列各数。
56321读作: 78041 读作:
96002读作: 30805 读作:
2.说一说你是怎么读数的?
从( )位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千……,末尾不管有几个零,都( ),中间有一个零或连续几个零,都只读( )。
3.从个位起,第五位是( )位,每( )个数位是一级。
二、探究活动
探究:亿以内数的读法
1.读出下面各数。(自学教材第5页例2、例3)
亿级 万 级 个 级 … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 2 4 9 6 读作: 2 4 9 6 0 0 0 0 读作: 3 0 8 0 0 0 0 读作: 4 0 5 0 0 0 0 0 读作: 5 4 6 2 1 读作: 6 4 0 7 0 0
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