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2016年新版《心理学》复习提纲
2016教师招聘考试《心理学》复习提纲
第一章:概论
第一节:心理学的概念
一、什么是心理学
心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。首先,心理学要研究人的行为和心理。其次,心理学要研究心理和行为的活动规律(解释、预测和调控)。
心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。
二、心理学的科学性质
心理学作为一门科学,是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响,建立心理实验室,使之脱离思辩性哲学成为一门独立学科开始的。
这就使得心理学的研究工作更为困难和复杂,兼有自然科学和社会科学的双重性质了。
第二节:心理学的历史发展与流派
心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。
一、科学心理学的诞生及构造主义心理学
代表人物:冯特、铁钦纳
主要观点:用实验的方法分析出心理的基本元素及心理的结构。
二、机能主义心理学
代表人物:詹姆斯、杜威
主要观点:强调意识的功能。
三、行为主义心理学
代表人物:华生、斯金纳
主要观点:研究线路可用“刺激-反应”公式来表示,坚持心理学是研究行为的科学。
四、格式塔心理学
代表人物:魏太默、考夫卡、苛勒
主要观点:“整体大于部分之和”
五、精神分析学派
代表人物:弗洛伊德
主要观点:研究人的潜意识
六、人本主义心理学
代表人物:马斯洛和罗杰斯
主要观点:主张人是一种自由的、有理性的生物,具有发展的潜能,与动物本质上完全不同。
七、认知心理学
代表人物:皮亚杰、奈瑟
主要观点:研究信息加工过程(常用“大声响”方法)。
第三节:心理学的主要分支
一、心理学的理论领域
(一)实验与认识心理学
(二)人格与社会心理学
(三)发展心理学
(四)生理心理学
二、心理学的应用领域
(一)临床与咨询心理学
(二)教育与学校心理学
(三)工业与组织心理学
(四)广告与消费心理学
(五)法律与犯罪心理学
第四节:心理学研究方法
一、观察法:
1、定义:是指在自然情景中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
2、特点:
优点
缺点
二、测验法
1、定义:是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。
三、实验法
1、定义:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。
2、变量种类:自变量、因变量、控制变量
3、种类
(1)自然实验:也叫现场实验,指在实际生活情景中,有实验者创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法。
(2)实验室实验:是指在实验条件严格控制下,借助于专门的实验设备,引起和记录被试的心理现象。
四、调查法
1、定义:指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。
2、种类:调查法分为:问卷法和谈话法
第五节:学习心理学的意义和作用
一、认识内外世界
二、调整和控制行为
三、直接应用在实际工作上
第二章:意识与注意
第一节:意识的性质
一、什么是意识
1、定义:是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
2、内容
(1)对外部事物的觉知
(2)对内部刺激的觉知
(3)对自身的觉知
二、意识的状态
1、可控制的意思状态
2、自动化的意思状态
3、白日梦状态
4、睡眠状态(特征)
第二节:注意
一、什么是注意
1、定义:是心理活动或意识在某一时刻所处的状态,表现为对一定对象的指向与集中。
2、特点
(1)注意的指向性:是指人在每一瞬间的心理活动或意识选择了某个对象,而忽略了其余对象。
(2)注意的集中性:当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来,即精神贯注,兴奋性提高。
3、功能
(1)选择功能
(2)维持功能
(3)调节功能
二、注意与意识的关系
注意和意识既有联系又有区别。首先,注意不同于意识。注意是一种心理活动或“心理动作”;意识主要是一种心理内容或体验。其次,注意又和意识密不可分。注意的分配和紧张程度的不同,显示了个体处在什么样的意识状态。
三、注意的分类
按照注意选择方向上的目的是否明确,以及意志努力的参与程度上的差异,我们可以将注意分成不随意注意、随意注意和随意后注意。
(一)不随意注意
1、定义:是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
2、引起的条件:
(1)刺激物本身的特点:刺激物的强度、新颖性、对比、运动和变化等。
(2)人自身的状态:需要、情感、兴趣、过去经验等。
3、作用:有积极的也有消极的。
(二)随意注意
1、定义:是指有预定目的、需要一定一直努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来
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