2009九年级语文中考考点归纳之一—语音人教版.docVIP

2009中考考点梳理一：语音 专家解读考点： 　　汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。　　题型分析：　　2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。　　解题方略：　　汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。 典型例题透视： 　　例 根据拼音写出汉字。　　“5·12”汶川特大地震，震hàn（ ）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（ ）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（ ）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）　　答案：撼 墟 谱　　透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。 常见失误分析： 　　例 选出下列词语中划线字读音全对的一项 （ ）　　A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职愧怍（zuò） 随声附和（hè）　　B.憎恶（wù）　骊（lí）歌 襁（qiáng）褓 强聒（guō）不舍　　C.倔（jué）强 峰峦（luán） 荫（yìn）庇 忍俊不禁（jīn）　　D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng） 干涸（hé） 踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）　　答案：C　　分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。 能力提升练习： Ⅰ中考试题精编　　1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是 （ ）　　A．扒窃（pá） 取缔（tì）　　迥乎不同（jiǒnɡ）　　B．嗤笑（chī） 呵责（hē）　　寻章摘句（zāi）　　C．窥伺（cì） 迸射（bènɡ） 顶礼膜拜（mó）　　D．瘠薄（jí） 推崇（chónɡ） 风雪载途（zài）　　（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）　　2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（ ）　　A.胆怯（qiè） 琴弦（xuán） 锐不可当（dāng） 鞠躬尽瘁（cuì）　　B.诘责（jié） 阔绰（chuò） 功亏一篑（kuì） 锲而不舍（qì）　　C.攒动（cuán）颓唐（tuí） 叱咤风云（zhà） 相形见绌（chù）　　D.慰藉（jiè） 鸟瞰（kàn） 蓦然回首（mù） 广袤无垠（mào）　　（2008年陕西省中考试题）　　3．选出下列字形和