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整体感知 1、简要复述全文主要内容(散步人有哪些?在什么季节散步?散步的地点是哪儿?散步中发生了什么事?结果如何? ) 2、请你给这个家庭及家庭中的四个成 员分别加一个修饰语 * * 龙泉中学 李翠玲 莫怀戚 我爱我的家弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家让爱天天住我家 没有哭泣不会惧怕因为有爱住我们的家 让爱天天住你家让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 我的母亲 我 我的妻子 我的儿子 妈妈和儿子 妈妈和儿子 祖孙三代 散 (莫怀戚) 步 人 物 谱 系 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 我感到责任重大 1、“我”决定走哪条路?为什么?为什么我会觉得责任重大? 2、最后,全家是怎样走过那条小路的?这又说明了什么? 探究理解 我之角度:母亲年老,需要照顾。儿子还小, 还有时间陪伴在一起。对上肩负着赡养义务, 对下承担培养责任。 母之角度:孙子还小,好奇心强烈,我们做 长辈的总要照顾晚辈,孙子爱走小路,我们 就都走小路吧。 内 容 简 析 我的母亲 我 我的妻子 我的儿子 妈妈和儿子 妈妈和儿子 祖孙三代 深沉的爱 我对母亲 的关心 妻子对我 的尊重 母亲对孙 子的疼爱 亲情、真情、责任感、使命感 情 感 脉 络 小家伙突然叫起来:前面是妈妈 和儿子,后面也是妈妈和儿子。 用生活的细节表现深沉的感情 结尾表现出家庭的幸福、温馨 美点寻踪 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地, 走得很仔细,好像我背上的同她背 上的加起来,就是整个世界。” 请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语: ( )的家庭 ( )的母亲 ( )的“我” ( )的妻子 ( )的儿子 1、你从课文中感受到了什么? 2、假如让你送一朵花给你最喜爱的那个人,你准备送给谁?为什么? 1、由此可见,文章的主题是要告诉我们一个什么道理? 2、如果你们一家人在一起看电视,爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你觉得应该怎么办? 3、当我们闭上眼睛,一幅幅感人的画面便呈现在我们面前,是谁在日落昏黄时,倚在窗前焦急地盼我们归家,又是谁在我们出门时,仔细叮咛;当然是我们的父母。仿写:“爸爸妈妈是_______;我是_______。” 课 堂 总 结 莫怀戚的《散步》是一篇文质兼美的散文,它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,读这篇文章的历程,是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
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