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1.6做一个生态瓶PPT五上
做一个生态瓶 新教科版五年级上册科学1.6 认识池塘里的环境 看图回答问题: 1、池塘里有哪些水生生物? 2、水生植物需要哪些生存条件? 3、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 4、动物为植物的生长作了哪些贡献? 5、池塘里有哪些非生物? 6、非生物对生物有什么作用? 池塘里有哪些水生生物? 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类:田螺、 海蚌等 水鸟类:鸭等 水生昆虫等 青蛙…… 植食性鱼:饵料以浮游植物为主,如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。 肉食性鱼:一般以动物为摄食对象,海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼,如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。 杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物,有动物,也有植物,并兼食水底腐殖质,如鲫鱼、鲤鱼等。 池塘里有哪些非生物? 空气 水 泥土 岩石 思考: 1.水生植物需要哪些生存条件? 2.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 3.动物为植物的生长作出了哪些贡献? 水草﹑藻类 浮游生物 草食性鱼类 肉食性鱼类 田螺 动物的粪便也给植物提供了充足的养料. 杂食性鱼类 像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统. 一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋等都可以看成一个生态群落. 1.生物和非生物 、 ,形成密 不可分的整体,我们可以把它们看成一个 。 2.生物与非生物之间的关系是: 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 的关系。 3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 做一个生态瓶 判 断: 1、做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。( ) 2、一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了 一个蚂蚁群落。 ( ) 3、非生物在生态系统里不起任何作用。 ( ) 4、生态瓶中的动物、植物越多越好。 ( ) × √ × × 二、设计生态瓶 1.你们准备让哪些生物来生活? 2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢? 3.如果要有动物,那它们的食物来源是什么? 4.除了加生物外,还需要其他一些东西吗? 5.生物放入的顺序需要考虑吗?那么你认为它的顺序应该是什么样的呢? 6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好,我们还要为它们考虑什么呢? 材料: 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些,我们还应该考虑些什么? 制作生态瓶 三、制作生态瓶的步骤 第一步:先在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶自然水域中的水 第二步:往桶里种上自己准备的水草 第三步:再放入小动物 第四步:最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶 金鱼藻 金鱼藻是悬浮于水中的多年水生草本植物,植物体从种子发芽到成熟均没有根。叶轮生,边缘有散生的刺状细齿;茎平滑而细长,可达60厘米左右。金鱼藻多年生长于小湖泊静水处,曾经于池塘、水沟等处常见,可做猪、鱼及家禽饲料。以全草入药,四季可采,晒干。主治血热吐血;咳血;热淋涩痛。 金鱼藻无根,全株沉于水中,因而生长与光照关系密切,当水过于浑浊,水中透入光线较少,金鱼藻生长不好,但当水清透入阳光后仍可恢复生长。在2%~3%的光强下,生长较慢。5%~10%的光强下,生长迅速,但强烈光照会使金鱼藻死亡。金鱼藻在pH值7.1~9.2的水中均可正常生长,但以pH值7.6~8.8最为适。金鱼藻对水温要求较宽,但对结冰较为敏感,在冰中几天内冻死。金鱼藻是喜氮植物,水中无机氮含量高生长较好。 做一个生态瓶 水葫芦 草本植物。浮水或生于泥土中,生于河水、池塘、池沼、水田或小溪流中,因它多浮于水面生长,又叫水浮莲。又因其在根与叶之间有一像葫芦状的大气泡又称水葫芦。凤眼莲茎叶悬垂于水上,蘖枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状,花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘,光滑有质感。须根发达,分蘖繁殖快,管理粗放,是美化环境、净化水质的良好植物。但是也有害处: 水葫芦繁殖能力很强,就是因为太强了,覆盖在整个湖面,使得水中的其他植物不能进行光合作用,而水中的动物没有得到充分的空气与食物,不能够维持水中的生态平衡。甚至有时会堵塞水道。 金鱼的种类 金鱼有4大种
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