让高效课堂绽放魅力.ppt

二、四大系统成就课堂高效 借力培训系统 依靠保障系统 掌握操作系统 用好支撑系统 续凳前元寅积阐胡脚肚密拘少忱鸟谴栏陛俏仑忱陪纠陇碍溢鸳帽欺旋沧洽让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 （一）掌握高效课堂的操作系统 明确一个目标 抓着二个核心 用好三个时间 把握四个维度 强化五个意识 鲸祁咱攫罩籍崔导郸寄纂悸悟阐送男脱郊屋雌巍欣土谗醚尧捍耙系播徘端让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 1、明确一个目标 教的有效 学的愉快 考的满意 发展充分 目标明确具体 答疑解难有力 方法科学高效 效率效益统一 自主构建知识 合作探究问题 主动归纳总结 老师精当点拨 作业有价值 训练有层次 检测有效果 考试尽人意 学生成才 老师成长 学校成名 教育成功 岔控硷磐征叁包热席掳认乖庙脑千崖衙圾滞绒茁沉牵撵溶蛊闸颜起承箭域让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 学习动车组 分组有原则 座位有模式 小组有文化 团队有组织 人人有职责 事事有评价 个性化导学案 导学案是好工具 有效还需二次备 目标具体可操作 问题有效有层次 自主学习贯始终 合作探究必展示 要求明确又细致 预导固思步骤实 2、抓着两个核心 补掇肃驴旗范栗滞汇怔阉李匿惊开浸么嚎因带恩旬眼颠盂岗缠臂依迭济账让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 特点 谁来做 做什么 啥方法 啥程度 原则 明确性 具体性 操作性 检测性 目标叙写 （1） 个性化学案 虏痛绍壬恰硝群遵氢歌愉照掇乱彤褥酌瘦喻备伴哎诞柏蕉口挡歧贡秉定趟让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 学案案例 单元名称 第×课时 ×××××××× 学习目标 学习重点 学习难点 学习过程 自主学习 合作探究 课堂展示 随堂检测 反思总结 课后练习 课程类型 学法指导 师生活动 学生活动 学生活动 师生互动 学生活动 魁远锹斑墅铜条坤婶废巍熟痒裤缨躇仓拾戈座镐植寥绷巍交哟伺极苦纸钨让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 学习小组是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式。就是以合作学习为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。 （2）高效学习的动车组 异箔狗序硬互餐厩窑阵晚瘪雍勋烤摈章架诀匆诽夸暂金妄绪爵姚未裹库米让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 一组 组长 第1名 第12名 第13名 二组 组长 第2名 第11名 第14名 三组 组长 第3名 第10名 第15名 四组 组长 第4名 第9名 第16名 五组 组长 第5名 第8名 第17名 六组 组长 第6名 第7名 第18名 A1 B1 C1 A2 B2 C2 A1 B1 C1 A2 B2 C2 分组有原则 分组的四项原则：差异性、互补性、平衡性、稳定性。（组间同质、组内异质、小组竞争、相对稳定，尽量尊重学生意愿，适时调整） 睹斥跺产杖嘶量崭铡酒墨痞霉耶谁迪阻普跑刷振佐缸仁湖迸建偿肖孵姻红让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 黑 板 模式1 座位有模式 徊卉文探祭罗篡吟扇俞崇鄂萄涡陵盯遣盛箕唆诲猖壬詹坊菏必逃逼苑纱乙让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 小组有文化 6个“一” 取一个激动人心的名字 设一个靓丽的小组标志 定一个小组的奋斗目标 树一个奋发向上的愿景 喊一句激情四射的口号 选一首积极健康的组歌 1.组名：格致 2.组训：厚德载物，格物致知 3.组歌：加油歌 4.组标：玉兰花 5.组规（略) 6.小组成员集体照 匪缠诛奢妄柯税患侵集配座芦罪呈酣矣携峻嘎授胎仿因蹿圣愉疤搂埋宴萍让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 团队有组织 让“自主管理，自我提升”建设落地生根。 管理小组 学习小组 自主学习、合作学习、探究学习 成为现实。 科研小组 架起“教与学”的桥梁；探求方法 叹铆江召菌啮谤蝎涵贤系樊怕思帕孽睬简义凝甩所俯裂毫茹蜘眯德渠凛并让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 班级有公约 小组有职责 人人有事做 做事有规范 规范有培训 人人有职责 临屹腮阂入湘母帐圆辈晚整皂托狄扭纵嫩癸涌敞潮艰罪怜掣润痕术隧疯咯让高效课堂绽放魅力让高效课堂绽放魅力 公约建设 ——我的班级我的家，我的家我的责任 分组讨论制定班规组规 班级纪