小升初暑期数学作业.doc

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小升初暑期数学作业

初中数学学习方法: 在小学里,由于我们年纪还小,学习数学主要靠记忆公式、法则和结论(再加上练习),有时明白它们的道理,有时不明白,不明白也没有多大关系,只要算得对就可以了。现在我们学习初中数学,就不仅要记住公式、法则、性质和结论,还要弄清它们是怎么得来的,它们之间的关系是什么。就是说,不仅要会算,还要弄清为什么可以这样算。学习数学,要以教科书为根据。要认真预习、认真听课、认真复习、认真做题。预习时应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程,听重点、难点剖析,听例题解法的思路和数学思想方法的体现,听好课后小结。其次要认真“思”。思维能力是学生学习的主体,所以要多思、勤思,随听随思;深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键,“思”是“听”的深化,会听才会思,会思才会学。最后要去“记”。记笔记,不表现在把教师板书复制,用“记”代替“听”和“思”,记笔记服从听讲,适时“记”;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题,明确“记”是为“听”和“思”服务的。3 .复习巩固及完成作业方要先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理。然后独立完成作业,解题后再反思。作业书写格式要规范、条理要清楚逐步养成良好的书写习惯。 …… 先观察,在填空: 搭1个三角形需要火柴棒 根; 搭2个三角形需要火柴棒 根; 搭3个三角形需要火柴棒 根; 搭10个三角形需要火柴棒 根; 搭100个三角形需要火柴棒 根。 (6) 搭n个三角形需要火柴棒 根。 2、你家的固定电话号码是 ,它是一个 位数,若从2008年10月1日起电话号码全部升位,规定原号码的最低位为6、7、8、9、0的,统一在后面加一个数字3;最低位是1、2、3、4、5的,在后面加一个数字8,则升位后你家的电话号码变成 。 3、将一些数排列成下表: … 第1列 第2列 第3列 第4列 第1行 1 4 5 10 第2行 4 8 10 12 第3行 9 12 15 14 … … … … … 试探索: 第10行第2列的数是多少? 81所在的行和列分别是多少? 100所在的行和列分别是多少? 有理数: 比0小的数: 1、+5读作 ,-5读作 。 2、在数+6,-8.5,-0.4,0,6中,是正数的有 ,是负数的有 ,既不是正数也不是负数的有 。 3、所有的正数组成 集合,所有的负数组成 集合。 4、把下列各数填在相应的集合圈里:   0,-2,,4.9,301,+103,+3.07,-0.06,-,-4.6,- 正数集合:{ ……} 负数集合:{ ……} 5、若+4米表示向东运动4米,则-3米表示 。 6、若支出5元记作-5元,则+8元表示 。 7、把下列各数填入相应的大括号内: +,-3.8,+,-6.2,-,-4,0,-6,12,3.14 正数集合:{ ……} 负数集合:{ ……} 分数集合:{ ……} 整数集合:{ ……} 8、 和 统称为有理数。你会用图表的形式对有理数进行分类吗?请写出来。 参考课本: 9、回答下列问题: (1)0是整数吗?是正数吗?是有理数吗? (2)-5是整数吗?是负数吗?是有理数吗? (3)自然数是整数吗?是正数吗?是有理数吗? 5、任意写出6个正数组成的正数集合:{ ……}

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