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现代汉语修辞学考试复习参考题 第一章 修辞概说 1．什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？ 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。 修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性； 修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。 2．修辞学与语法学、语用学有什么联系？ 语法学与修辞学的联系： 研究对象上：语法学研究语言的结构规律，修辞学研究如何提高语言的表达效果。 任务上：任何话语都是按照语法的规则生成的，语法是修辞的基础。语法学分析语言的语法结构的特点；修辞学反映语言诸要素的综合运用。 语用学与修辞学的区别： 语用学研究在不同的语言环境中如何运用和理解语言的问题；研究话语理解，即接受结果；研究制约语言使用的各种因素，注重规则阐释；修辞学一般只研究话语表达，主要从说（写）者的角度出发，研究表达效果；研究影响语言使用的条件，注重选择。 3．什么是修辞手法、修辞理论、语体风格？修辞学需要完成什么任务，且在完成任务时如何贯彻这三方面的内容？ （1）修辞手法：包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的修辞方式 （2）修辞理论：重在探讨修辞学的对象、范围、性质、任务、原则和修辞学与相关学科的关系 （3）语体风格：一方面需要探讨各类语体的形成、特点、分类、功用，解决语体运用方面的不得体现象，并且研究语体发展的途径和方法，另一方面需要探讨风格同话语的表达效果之间的关系，研究风格是如何形成的，如何做到风格多样化，如何创造新的独特的风格。 （4）修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、修辞理论、语体风格三方面去探索规律。 4．举例说明修辞的原则是什么？ 答：①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。 5．在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。 答：达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现（如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写）；因语言活泼而显生动（如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述）；因语言简洁或含蓄等而显生动（如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述）。 6．“射箭要看靶子，弹琴要看听众”，这句话要求我们在言语表达过程中，应该注重什么问题？ 答：明确目标，看清对象。 7．进行语言交际时，如何根据上下文选词用句？ （1）可以根据上文已知的信息，决定下文所采用的词语，以达到相互呼应的目的。 （2）当下文要重复表达上文已有的信息时，可以采用反复的方法选用相同的词语，以增强语句表达的气势，或可形成一种特殊的韵致；也可以换用近义词，以避免单调重复而造成的呆板划一。 8．什么是质朴和奇特的说法?二者之间的相互关系如何？它们在各类文体和语体之中运用的比重如何？ 质朴：指说话通顺明白、平实易懂，不加任何华丽的修饰。 奇特：指说话生动形象，在表达方式上具有奇特之处，比如采用比喻、拟人、借代等特定的修辞方式。 相互关系：质朴是奇特的基础、铺垫，是修辞的基础，而奇特则是特殊的修辞方式。 运用比重：质朴在文中是大部分，可以运用奇特的说法，奇特的说法一半只占很少的分量。也可以包含质朴的因素。质朴在各种文体和语体大量使用，奇特只限于文艺语体。 9．在语言交际中，通常会追求表意明确，为什么有时候又刻意追求表意模糊？ 答：表意明确可以清楚表明说话者的意图，避免疑问。但在文学创作中刻意追求表意模糊，可以使古典诗词创造模糊的意境美，如月迷津渡等；可以在刻画人物的性格和言行时，为人物营造委婉含蓄的语言风格，引人深入思考。 10．修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。 答：词语一再重复会使语言显得罗嗦、平淡、乏味。羡余是为了加强语气，突出强烈的思想感情又可以特意重复某些词语和句子，形成整齐、反复的美。运用羡余信息，是为了增强表达效果的特殊需要。例如鲁迅《秋夜》对后园两株树的介绍。 第二章 常规修辞与变异修辞 1．什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？ 常规修辞：指沿袭下来经常采用的一般表达方式； 变异修辞：指突破常规，变通使用的特异表达方式。 联系：使用语言时一方面遵守全民语言的现行规范，保持语言的相对稳定以便于交际。另一方面又由于交际的需要，不断突破现行规范，在特定的环境中，