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選择合适的统计图
选择合适的统计图
浙江省诸暨市暨阳小学 章梧飞
第七单元:扇形统计图
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少,还能反映出数量增减变化趋势
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
条
折
二、探究新知
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
100
120
150
170
200
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量/棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007-2011年校园内
树木总量变化情况统计图
二、探究新知
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
2007
2008
2009
2010
2011
年份
0
50
100
150
200
250
总量/棵
100
120
150
170
200
绿荫小学2007-2011年校园内
树木总量变化情况统计图
二、探究新知
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?
二、探究新知
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
条
扇
二、探究新知
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
二、探究新知
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
二、探究新知
(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能更加直观地反映出部分与整体之间的关系。
二、探究新知
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。
二、探究新知
在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观些?
答:这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息,但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
三、巩固练习
考考你:选择最合适的统计图
(1)如果我想制作一个统计图,使它能够清晰地反映世界人口从1957—2014年的变化情况,你认为选择哪种统计图最合适?
(2)如果我想制作一个统计图,使它能够反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比,你认为选择哪种统计图最合适?
(3)如果我想制作一个统计图,使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况,你认为应该选择哪种统计图?
三、巩固练习
三、巩固练习
截至2012年6月末,全国农村网民规模为1.46亿,比2011年12月末增加1464万。
(1)截至2012年6月末,我国共有网民多少人?
146000000÷27.1%≈538745387(人)
答:我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
(2)2011年12月末,我国共有农村网民多少人?
答:我国共有农村网民131360000人。
146000000131360000(人)
截至2012年6月末,全国农村网民规模为1.46亿,比2011年12月末增加1464万。
三、巩固练习
(3)请你把扇形统计图补充完整。
27.1
截至2012年6月末,全国农村网民规模为1.46亿,比2011年12月末增加1464万。
72.9
三、巩固练习
(3)请你把扇形统计图补充完整。
2011 12
农村
城镇
截至2012年6月末,全国农村网民规模为1.46亿,比2011年12月末增加1464万。
四、回顾总结,布置作业
这节课我们学习了什么?
现在你知道如何正确选择统计图了吗?
课外作业:
教材第104页第8题
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