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湘教版小学语文复习[词语][自动保存]
词 语;要点(1)掌握汉字的基本笔画、笔顺规律、偏旁部首和间架结构,有较强的识字能力;(2)巩固掌握所学过的汉字,(认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写),要求会读会写、会组词;能区分形近字、同音字,改正词语中的错别字,掌握课本中出现的多音字的读法和用法;(3)学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语;(4)能分类积累一定数量的成语;
(5)熟练掌握音序、部首两种查字法等。;2、主要题型? (1)看拼音写词语;(2)给带点字选择正确的读音;
(3)将汉字按结构归类;(4)用音序和部首查字法选择正确的字义;
(5)给句子中的带点词选择正确的义项。(6)改正错别字;(7)照样子写词语(ABB、ABAB、AABB等);(8)根据意思写词语;(9)把词语补充完整,并解释所填字的意思;(10)词语搭配;(11)用词造句;(12)按要求写成语或谚语。
(13)补充歇后语。 ;3、知识归类及典型题例(1)改错别字方面:将自己本学期以来写过的错别字找出来,汇成错别字库。
(2)词语积累方面:(以成语的积累为主) 分类整理积累的成语:从内容上:历史故事类;寓言故事类;描写自然景物的;形容色彩繁多的;表示时间过得快的;表示速度快的;表示心情的;描写外貌的;形容学习刻苦的;形容注意力集中的;描写友情的;描写春夏秋冬四季的……;词语:词语的分析与运用;词语的感情色彩:;如:称赞 高尚 聚精会神 拾金不昧 勇敢 理想 奋不顾身 英勇顽强 等是褒义词
如:懒惰 讨厌 丑恶 见利忘义 见异思迁 等就是贬义词
如:体操 上来 书本 钢笔 电灯 南极扫地 等就是中性词; 词语的感情色彩在一定的情况下会发生变化:;词语的词性;词语的结构特点:;主要是从结构上分:
山清水秀 柳暗花明 月明星稀
( )
聚精会神 耀武扬威
( )
心乱如麻 全神贯注
( )
;从来源上分
1、历史故事:四面楚歌,三顾茅庐,
2、寓言故事:刻舟求剑,守株待兔
3、神话传说:夸父逐日,嫦娥奔月
4、文学作品:闻鸡起舞,鸡犬之声相闻
从其它标准来分。
;词语的适用对象;词语的适用对象;近,反义词;2、反义词:意思相反或相对的词
(1)、绝对反义词:非此即彼
(2)、相对反义词:非此不即彼
3多义词:;辨析词义的方法:
(1)要搞清词语的感情色彩。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法,改善生活等。;把词语按一定顺序排列:
1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六(1)班
______________________________________
2、准备活动 领奖品 冲到 起跑
______________________________________
3、全部 没有 少数 一半 多数
______________________________________
4、头部 身体 上身 牙齿 嘴
______________________________________;用——划出不是同一类的词:
1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼;把下面的词语恰当地搭配起来:
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
刻苦地 奔驰 巨大的 景色
热烈地 学习 无穷的 变化
飞快地 歌唱 壮丽的 前程
愉快地 讨论 灿烂的 力量;典型题例:
1.根据下列句子的意思,用“望”写五个词语,再分别填入句中。( )( )( )( )( )
(1)对未来,他充满了( )。
(2)忙碌了一年,人们都( )今年会有好收成。
(3)家里虽穷,但他非常(
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