认識「自主学习导向评估」.PDF

認識「自主學習導向評估」 : 理念及實踐方法 教育局 : 「新高中中國歷史課程學習評估」研討會 香港教育學院 評估研究及發展中心 莫慕貞 2008 特別鳴謝 是次分享例子由以下學校及人士提供，特此致謝 (排名不分先後) 香港考試及評核局梁操雅先生 宣道會陳朱素華紀念中學廖亞全校長 宣道會陳朱素華紀念中學李淑賢主任 宣道會陳朱素華紀念中學中四同學 沙田崇真中學葉秀華校長 沙田崇真中學黃啟思主任 沙田崇真中學中六同學 柴灣信愛學校李永昌校長 柴灣信愛學校李燕鈺主任 柴灣信愛學校劉主任 中華基督教會蒙民偉書院 聖傑靈女子中學 天水圍循道衛理中學 佛教何南金中學 救恩書院 香港教育學院 評估研究及發展中心 數學評估發展主任 余道弘先生 香港教育學院 評估研究及發展中心 英文評估發展主任 余傳宏先生 2 © Copyright Magdalena Mok, Centre for Assessment Research and Development, HKIEd 今天的目的 1. 何謂自主學習導向評估? 2. 如何於新高中中國歷史課 程實踐自主學習導向評估? 3. 答問 3 © Copyright Magdalena Mok, Centre for Assessment Research and Development, HKIEd 評估的目的 問責 學習 學生和 資歷 學習 互認 選拔 4 © Copyright Magdalena Mok, Centre for Assessment Research and Development, HKIEd 「自主學習導向評 估 」的重要性何在？ 5 © Copyright Magdalena Mok, Centre for Assessment Research and Development, HKIEd 「自主學習導向評估 」的重要性 自學乃人的本能 知識的建構 21世紀教育環境 學習和終身學習的基本因素 教育目標：學會學習：幾個主要教育系統 的改革重點 (OECD, 2000) 自由學習能力越強，成績越好 外施測考減低學習動機 6 © Copyright Magdalena Mok, Centre for Assessment Research and Development, HKIEd 工作對能力要求的改變(