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小学语文毕业复习方法经验总结 芒市镇下东小学　　李彩虎 首先感谢中心校领导给我和大家交流的机会，今天能和大家交流，我感到很荣幸，由于我是第一次带毕业班，所以没有什么经验可谈，下面就将我使用的方法拿来与大家共享，不足之处恳请大家批评指正： 一、明确复习的方向。 复习的重点应放在十二册的课文内容，因此复习好本学期的课文知识点，就是成功的一半。 二、复习的内容 （一）拼音： 按声母、韵母、整体认读音节，26个大写字母的排列顺序，前鼻音和后鼻音等知识点来复习。 （二）字： 要求学生分清字的左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围、独体结构，会用部首查字法、音序查字法、数笔画查字法查字。 （三）词语： 1、对描写不同的事物的词语进行归类，比如按描写景物，描写人物、描写心理、描写动作等分来记忆； 2、按叠词分类记忆，比如ABAB式、ABAC式、ABCC式等； （四）句子： 1、陈述句、疑问句，被字句、把字句等分类复习，并联系不同句式的转变； 2、修改常见病句； （五）阅读理解： 学会找中心句，训练给文章分段，能说出短文大意。能根据上下文在问中选出恰当的词语，强化标点符号的使用。 （六）作文： 着重训练写人、写事、写物、写景作文。对于部分作文功底较差的，采取熟读以上四种作文各1-2篇，以备考试之需。教师详细指导开通学生思路，指导修改语句、段落、篇章等。 三、复习的方法 （一）夯实基础，提倡学生自学归类。 基础知识的复习是最繁琐的。内容多，量大。因此我采用了两步制。一、用原文答题法：具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。 、阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。 第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头?中间？还是结尾？如果是在开头，则有以下几种可能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；如果是在中间，则起到承上启下（过渡）的作用；如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……