621-自激振荡的原理.doc

授课日期 授课教师 班 级 课 程 电子线路 课题： § 6.2.1 自激振荡的原理 教学目的、要求： 1、熟记自激振荡的条件 2、理解自激振荡的工作原理 教学重点： 自激振荡的条件 教学难点： 自激振荡的原理及判别 授课方法： 讲授法 练习法 教学参考及教具（含电教设备）： 多媒体 黑板 板书设计： §6.2.1 自激振荡的原理  教学过程 学生活动 学时分配 A．复习 1．什么叫调谐放大器2．什么叫谐振曲线引入 能自动输出不同频率不同波形交流信号，使电源的直流电能换成交流电能的电子线路称为自激振荡器或振荡器。 新授课 62.1　自激振荡的工作原理 一、LC回路中的自由振荡 1．电振荡（也称自由振荡）：电场与磁场能互为转换的过程。2．阻尼振荡：电容上电压每经一次振荡都将减小，最后停振。 3．等幅振荡：正弦振荡器的工作原理固有频率 注：电流与电压是按正弦规律变化的。 二、自激振荡的条件1．调谐放大器→振荡器 反馈信号代替原有的外加信号源VS 2．自激：没有外部输入信号，由于电路内部正反馈作用而自动维持输出交流信号的现象。 3．条件： a相位平衡条件指放大器的反馈信号与输入信号必须同相位即相位差是180°（或(）的偶数倍? 2n(（n是整数，n ? 12，3，……）注：( 为vf与vi相位差。 b振幅平衡条件，指放大器的反馈信号必须一定的幅度。 振荡初期：反馈信号??原输入端信号振荡建立好：反馈信号???原输入端信号vf???Fv0（F1） vf???AvF·vi 　要vf??v?i Av·F?1 4．如何获得单一频率的正弦振荡放大器选频特性自激振荡的建立过程 1．接瞬间：产生iB和iC的扰动即产生初始信号（包含丰富交流谐波）2．LC回路：选出f???f0的信号3．放大分路输出端送出经正反馈回送到输入端4．放大→选频→正反馈→再放大 5．振幅为何不会无限制地增加？ 线性放大过渡到非线性区的A会降低。 当A降低到AF???1，振幅平衡： 如何判别自激振荡？ 1．分析振幅条件三极管能否处于放大条件。 能否取到交流反馈信号2．相位条件：用瞬时极性法判别是否是正反馈。 例： 分析：（1）V处于截止状态，振幅条件不满足 （2）用瞬时极性法判别为负反馈。 不能产生自激振荡1．LC回路的自由振荡 2．自激振荡产生的条件 一、LC回路中的自由振荡 1．电振荡（也称自由振荡）：电场与磁场能互为转换的过程。2．阻尼振荡：电容上电压每经一次振荡都将减小，最后停振。 3．等幅振荡：正弦振荡器的工作原理 固有频率 注：电流与电压是按正弦规律变化的。 二、自激振荡的条件1．调谐放大器→振荡器 反馈信号代替原有的外加信号源VS 2．自激：没有外部输入信号，由于电路内部正反馈作用而自动维持输出交流信号的现象。 3．条件：