2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习课件：第5讲 仿写句子.pptVIP

本题明确要求先理解整个句子。 这个句子共有六个分句，但分成两部分，中间用“；”割开，前一半是用“贫困”“患难”这一类磨练人的困难做仿体的，后一半是用“父亲”“朋友”这一类关系紧密的人做仿体的。如不留神就有可能两句用了同样的仿体，那么就有一句不对应中心了。 2.仿句式，保持一致 【典例】仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 钱可以买来书本，但不一定买来智慧。 钱可以买来东西，但不一定买来幸福。 仿句：______________，__________________。 【答案】钱可以买来药品，但不一定买到健康。钱可以买来礼物，但不一定买来友谊。 注意： 有两个分句，前后分句之间是转折关系，且前一个分句是肯定句式，后一个分句是否定句式。还要注意“书本”与“智慧”、“东西”与“幸福”之间的关系。在仿写的时候，一定要保持句式一致。 3.仿修辞，保持同类 【典例】仿照例句的修辞方法，把下面的句子补充完整。 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如____________，____________，__________________。 【答案】没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，没有归属；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 例句运用的是比喻修辞，用“荒凉的戈壁”来比喻“没有理想的人”的“生活”；然后注意“冷冷清清，没有活力”讲的是“荒凉的戈壁”的特征，且“冷冷清清”是叠词形式。 4.仿情景，保持协调 【典例】仿照例句的形式，写三个句子，要求语气和谐，情景协调。 例如： 天空无语，却撒落着春雨； 春雨无语，却滋润着鲜花； 鲜花无语，却散发着芬芳。 _________，____________； __________，___________； __________，____________ 。 【答案】 太阳无语，却照耀着高山； 高山无语，却哺育着树林； 树林无语，却撒落着浓荫。 本题如果不细究题意，很难写出与例句匹配的句子，也许在句子的形式上能够求得工稳，修辞上能够求得一致，但容易忽视“天空”“春雨”“鲜花”三者之间的承接关系，以及它们中蕴涵的情景。 仿写常用修辞 比喻比喻是把某些有类似点的事物或情境比作想要说的某一事物或情境的修辞手法。 比喻包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（联系本体和喻体的词）。 比喻分为明喻、暗喻和借喻。 ①用比喻来对事物的特征进行描绘或渲染，可以使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象。 ②用浅显常见的事物对深奥的道理加以表述，可以帮助人们深入理解。 ③可使语言形象化。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（明喻） 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（暗喻） 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（借喻） 拟人拟物 拟人拟人就是把事物人格化，即把事物当做人，写得和人一样有感情、有语言、有动作。 ①用拟人可使对事物的描绘更形象、生动 ②可以准确地表达作者的好恶情感。画眉在树林边宛转地唱歌。 夸张 夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 ①通过对事物的形象渲染，强调或突出事物的本质和特征。 ②可以引起人们丰富的想象。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 反问 反问是用疑问的形式来表达确定的意思，以加强语气。 反问是问而不答，答案蕴涵在问句之中。加强语气。否定的反问句加强肯定的语气，肯定的反问句加强否定的语气。我难道没有应该责备自己的地方吗？ 排比 排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子接连说出来。 ①增强语言的气势，表达强烈的感情。 ②使句式整齐，节奏分明，增强语言的旋律美 ③用于叙事，可以条分缕析；用于抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 设问 设问是先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来。 设问是自问自答。提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜，便于文章的自然展开。谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。 反复 反复是根据表达的需要，使同一词语或句子一再出现。反复可以连续，也可以间隔。 ①起到强调主题思想，突出思想感情的作用。 ②加强节奏感，增强旋律美。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 对偶 对偶是用结构相同、字数相等的一对句子或短语表达两个相对或相近的意思。 ①能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系。 ②形式整齐，结构匀称，节奏感强。 ③使语意凝练集中，概括力强。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。