新型制造背景下中国职业教育的辩证思考.pdfVIP

JINGwE 理论经纬LlLuN 新型制造背景下中国职业教育的辩证思考 口陆俊杰 摘要：新型制造业是以人为本、创新驱动、环境友好和面向未来的制造业新样态。应对新型制造业发 展趋势，中国职业教育必须在人才层次高移和结构再造、体系完备和类型多样、模式优化和课程重塑方面 进行应对性改革。同时，职业教育应在合理确定边界的基础上进行准确定位，以适度发挥引领作用。 关键词：新型制造业；人才；样态；模式；边界 作者简介：陆俊杰(1978一)，男，中原工学院马克思主义学院副教授，博士，研究方向为职业教育基本理 论与教师教育。 基金项目：2014年河南省哲学社会科学规划一般项目“地方本科院校转型发展面临的问题及对策研究” (编号：2014BTY003)，主持人：董丞明。 中图分类号：G710 文献标识码：A 发展新型制造业是中国实现制造业强国战略 本质特征。当然，在现今背景下，对上述几个特征还 的重要路径。是“中国制造2025”发展目标实现的可以有更为优化的解读。以人为本除了依仗劳动者 必由之路，对整个国民经济发展和民生改善也具有 的意义之外，还应包括服务于人、着眼于人；科技创 重要先导性作用。新型制造业发展战略确立和智力 新也应具有“互联网+”赋予制造业的新生机：环境友 供给是一个系统工程，覆盖工业、科技、教育等诸多 好的理念和特征要进化到绿色发展理念所包含的最 领域。在新型制造业发展背景下，职业教育的应对 新要求；面向未来则应在“一带一路”倡议、“中国制 与作为值得进行辩证思考。 造2025”、中国创造等宏观背景下进行一定更新。 一、新型制造业基本内涵 “新型制造业”概念的提出为研究制造业提供 当前，新型制造业发展是知识经济、工业经济 了新的基点、新的研究视角，拓展了研究空间，也引 时代世界制造业发展的一个重要方向．以此为目标 起了学界的广泛关注。教育部哲学社会科学发展报 的战略性重组正在全球范围内推进。我国在提出走 告建设项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻 一条“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境 关项目、国家自然科学基金项目等有相关项目获得 污染少、人力资源优势得到充分发挥”的新型工业 立项，如“基于资源约束和自主创新的中国制造业 化道路的基础上，又提出了“中国制造2025”的远发展路径研究”“全球气候变暖的碳减排压力下我 景目标，正努力推进制造业的转型升级。“要实施 国制造业发展研究”“环境规制下我国制造业转型 ‘中国制造2025’，坚持创新驱动、智能转型、强化升级研究”等。侯峻【翻、刘狲【3】等还对新型制造业的评 基础、绿色发展，加快从制造大国转向制造强国”， 价体系进行了研究；李廉水等在大量的统计数据基 也被清晰地列入政府工作报告。而且，新型制造业 础上，建立了制造业“新型化”程度的评价指标体 发展与《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 系，应用主成分分析方法对我国30个地区制造业 十三个五年规划的建议》提出的“创新、协调、绿色、 经济创造能力、科技竞争能力、资源环境保护能力 开放、共享”的发展理念高度呼应，充分体现了当今 和制造业“新型化”程度进行了比较分析和聚类分 我国制造业发展的宏观方向。 析，归纳了各类地区的制造业发展特征【4】：曹克等对 在新的时代背景下，“新型制造业的内涵体现 新型制造业发展与和谐社会建设关系的研究也进 在四个方面：一是以人为本，二是科技创新，三是环 一步深化了新型制造业意义的研究视域旧。近年来． 境友好．四是面向未来。”[1】这一提法尽管已有10年 新型制造业在各地的实践情况也得到社会的普遍 时间．但还是比较贴切地揭示了新型制造业的主要