新媒体时代校园广播探析——以浙江传媒学院为例.pdfVIP

• 全媒体时代 • ‘AJl media age 新媒体时代校园广播探析 一一以浙江传媒学院为例 [摘要]校园广播作为高校传统媒介受到来自校园内外各类新兴媒介的冲击与挤压，如何突 破这一瓶颈重拾其应有价值，是值得思考的问题。 本文结合近三年浙江传媒学院未来之星广 播电台的发展过程，分析讨论高校广播当下的弊缆、优势及其未来发展~径。 [关键词l 新媒体高校电台传格 面对新媒体的不断发展，大学生 来起到一个正确的引导作用，也对他 则共有音箱 l ∞多个。 2012 年电台可 获取信息的渠道日益多样，这给校园 们身心的养成提供一个良好的环境。 向除图书馆以外的所有区域进行广 广播带来强大的冲击。在众多校园广 以浙江传媒学院未来之星广播电台 播。 在上课下谍的途中，在校园的每一 播中，浙江传媒学院未来之星广播 为例，电台在 2012 年 9 月份到 2013 个角落，同学们都能够随时随地感受 电台近 20 年的发展、变革使其始终保 年 5 月份开办了一档名为《浙传烦恼 到校园广播的独特魅力。 待着校园影响力，深受校内外听众群 生活》的节目，专门与在校学生分享大 2.激发大学生潜能。 体的喜欢，从其近些年取得的成绩可 学生在大学生活中遇到的各种乐趣和 对于广播来说，更加偏向于昕觉 以看出，该媒体已然成为当今校园广 困难.并试图用轻松愉快的氛圄帮助 享受，通过声音与音乐的结合，在音效 播的寻| 领者。 本文以浙江传媒学院朱 大学生更乐观和积极的面对大学的生 中让人感知语言魅力，给听众以更大 来之星广播电台为例，通过问卷调查 活。 从而起到育人的作用。 的想象空间。 了解大学生对校园广播的接触度、喜 (四)监督功能。 (二)校园广播的劣势。 爱度、影响度、收昕渠道、喜爱广播节 高校校园生活色彩斑斓，但不一 1.缺乏互动。 自类型、元素、意见等方面，分析校园 定都是一方净土，不文明的现象也在 维持电台日久新鲜的关键就是节 广播发展现状，探讨新媒体时代校园 不同程度的存在着，而校园广播此时 目内容的实时更新，尤其是现在的校 广播的未来发展路径。 就发挥了宫的舆论监督