新形势下采矿专业生产实习教学中的问题及对策.pdfVIP

【教师观点】 新形势下采矿专业生产实习教学中的问题及对策 臧传伟，樊克恭，郭忠平 (山东科技大学资源与环境工程学院，山东青岛266510) 摘要：由于社会经济环境、教育教学体制以及其他因素的影响，采矿专业生产实习中出现了很多问题和矛盾，导致 了实习教学质量低、实习效果差。为此需要进行生产实习改革，主要措施和手段有：强化实习培养目标和要求，强化采煤 与掘进，改革生产实习教学方法，建立全程多样化考核模式，加强实习基地建设，加强师资队伍建设。 关键词：生产实习；教学内容；教学方法；考核体系；采矿工程 中图分类号：G642．o 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2013)23—0097—02 一、新形势下的采矿专业生产实习培养要求 二、采矿专业生产实习现状及问题分析 2012年我国煤炭产量突破3酬乙吨，煤矿向着大型化、 采矿专业生产实习总共四周时间，内容包括开拓实 机械化、集中化、自动化、多样化方向平稳高速发展。煤炭 习、采矿实习、掘进实习等，基本流程是实习动员大会一实 行业的发展离不开人才，同时又对人才提出了更高的要 习准备一现场实习一编写实习报告一教师批阅报告。从 求，包括厚基础、强素质、高能力、精通专业知识等等，需要 对学生的生产实习面试考核发现，学生基本功差，专业知 创新型、应用型、国际型、复合型等各类人才。采矿工程专 识没巩固多少，专业知识与实践结合能力差，专业技能提 业担负着为煤炭企业输送优秀人才的重担，为了完成这 高很少，整个生产实习教学质量及效果较差。目前，采矿 一艰巨任务，需要建立完善有效的人才培养计划，优化课 专业的生产实习已经不满足煤炭企业的人才需求，究其原 程教学体系，强化实践教学环节。生产实习作为一项重要 因，主要有以下几个方面。 的实践教学环节，其教学效果的好坏直接影响着人才的 1．矿井现场实习时间短，实习“走马观花”。目前，采矿 培养质量Ⅲ。生产实习是大学生完成主要专业课程之后， 现场实习多在一周以内，时间太短；其余三周甚至更多的 到矿井一线跟班劳动，以巩固加深专业知识，学习生产技 时间在学校。现场实习包括：(1)井下参观1—2次。由于井 术，并学会鳃决若干比较简单的技术问题。通过生产实 下噪声大、空间狭小，部分学生同学听不清、看不懂。(2)地 习，采矿专业学生应该达到以下要求：(1)学习煤炭系统的 面实习。一是听1—2次矿方技术人员报告，看看图纸及资 工作作风，树立朴实肯干的劳动观念，具有热爱煤炭事业 料，学生感觉到枯燥无味；二是在地面工业广场参观，同样 的思想感情；(2)巩固、加深和扩大所学专业知识，并做到 存在工作间小、学生多、噪音大的问题。整个现场实习学生 理论联系实际；(3)专业技能进一步提高，特别是实践能力 没有跟班劳动，没有亲身体验。其主要原因一是矿方怕学 有较大提高；(4)初步掌握采煤、掘进作业规程的编写；(5)生安全出问题，怕影响生产，于是缩短现场时间。二是实习 加深对矿井开拓、采区巷道布置的认识，熟悉采煤工艺和 经费严重不足。实习费用只够支付完差旅费和三、四天的 巷道施工工艺，了解矿井生产系统和主要机电设备配置； 住宿费，很难在矿上实习较长时间。 ． (6)能发现问题，能独立思考，进行初步研究和设计，具有 2．实习地点联系困难，实习基地作用不大。目前是市 一定的实际问题解决能力和创新能力。然而，近年来，采 场经济体制，煤矿以生产为主要任务，以安全为保障，学生 矿专业的生产实习大多数流于形式，“走马观花”，出现了 生产实习必然对其产生干扰。因此，多数煤矿不愿接待学 很多问题，导致实习教学质量下降。 生实习。虽然有些矿井已经作为学校的实习基地，但是建 ·+-+-+一+