新形势下采矿工程专业实验实践平台建设.pdfVIP

中国电由教育 2012年第5期 DOI编码：10．39690．issn．1007—0079．2012．05．041 新形势下采矿工程专业实验实践平台建设 柴修伟张电吉 摘要：面对新形势下的科技采矿，采矿业发展对采矿工程专业人才有了更高的要求。针对采矿工程专业中断后再恢复的实际情况，分析了 采矿工程在实验室建设和实习环节面临的困难。通过校际合作交流会探索师资、实验室、实习基地等资源的整合和共享，优势gab，达到现有 资源的充分合理应用。 关键词：科技采矿；采矿工程专业；实验实践平台；校际合作交流 环境与城市建设学院院长，教授。(湖北武汉430073) 中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2012)05—0082—02 近年来，随着国民基础建设的稳定增长和实施可持续发展的 专业毕业实习等许多实习环节及许多相关课程的实验等，由于采矿 战略方针，采矿业作为经济基础建设的基石，既面临着行业发展的 工程专业中断的时问很长，很多实验实践基础都基本处于报废状 巨大机遇，又要迎接实现科技采矿的挑战。【1’21科技采矿的提出对 态，恢复招生后学校又不可能将这些实验实践平台一次性全部配 采矿工程专业人才需求量在逐年增加，对采矿工程专业毕业生的质 备齐全。采矿教研室结合自身的情况，进行实验实践平台的建设。 量和能力也有了更高的要求。新时期采矿业发展的趋势是推动高校 1．实验教学平台建设 采矿工程专业的发展的原动力，针对当前矿业发展的需求，国内很 除了购置一些基本的采矿教学模型外，为配合采矿工程专业实 多学者对高等采矿专业教育的人才培养方式，从专业设置到教学方 验教学建设和提高采矿工程专业科学研究的硬件设施，采矿教研室 法、产学研的探讨等进行了探讨和改革研究，【3。51认为全面推进采 拟购建一套中型充填系统和一系列充填材料试验设备。既能给学 矿工程专业人才素质教育，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质 生进行演示实验，也能进行相关的科学研究，使实践教学与理论教 高、具有创新意识和创新能力的采矿工程高级专门人才是适应目前 学以及科学研究共同协调发展。 形势的迫切要求。【641本文以武汉工程大学采矿工程专业基本情况 2．实践教学实习基地建设 ， 为背景，探讨采矿工程专业的实验实践教学平台建设的可行思路， 积极推进与矿山企业紧密联系，建立长期稳定的实习基地模 加强“三基教育”，即“实习基地、实验基地、实践基地”教育，增强 式，探索由校企双方共同建设、归双方所有、由双方使用和经营的 学生实践能力培养的新观点。 模式来实现实习基地的长期稳定发展，与大冶铁矿共同建设了武汉 一、武汉工程大学采矿工程专业概况 工程大学大冶校外实践教学示范中心。191 武汉工程大学矿业工程学科是培养化工矿山专业人才的学 武汉工程大学黄石市大冶校外实践教学示范中心位于湖北省 科，和全国其他高校一样，在20世纪90年代初期由于矿业类行业处 黄石市大冶地区，由武汉工程大学环境与城市建设学院于2005年开 于低迷状态，学校对采矿工程专业进行停招。随着我国经济的复 始建设，属于校级实践教学示范中心，并于2008年成功申报为湖北 苏，矿产资源的需求及矿业技术的发展，对采矿工程专门人才的需 省高等学校实验教学示范中心。示范中心主要依托黄石市大冶铁矿 求也急剧增长，学校抓住机会，在2008年通过自愿调剂专业、自愿 丰富的实践教学资源为主体，并辅以大冶铁矿周边区域相关单位的 报名、专业老师面试选拔的方式在2007级理工类学生中选取26名实践教学资源，可满足我校采矿工程、选矿工程、安全工程、土木 其他专业的学生进入采矿工程专业，组建了武汉工程大学采矿工程 工程等多个专业学科的各类实践教学需要。 专业停招后恢复的第1个采矿班——2007级采矿工程01班。 大冶校外实践教学示范中心实践教学体系是按新世纪我国经 二、采矿工程