肇庆学院教学管理规章制度汇编2012015-肇庆学院教务处.DOC

目 录 第一篇 教学改革 肇庆学院关于全面深化教育教学改革 加快建设高水平应用型人才培养体系的实施意见 2 肇庆学院关于全面深化教育教学改革 加快建设高水平应用型人才培养体系三年行动计划 12 肇庆学院关于本科人才培养方案修订工作的指导意见 26 第二篇 教学规划 肇庆学院本科专业建设规划（2014-2020年）（试行） 38 肇庆学院专业建设实施方案 49 肇庆学院课程建设规划（2014-2020年）（试行） 55 肇庆学院课程建设实施办法 65 第三篇 学籍与学位管理 肇庆学院港澳台学生管理办法(试行) 73 肇庆学院赴境外交流学生管理办法 75 肇庆学院学生转专业管理暂行规定（修订） 80 第四篇 教学与教务管理 肇庆学院关于进一步加强学风建设的实施意见 84 肇庆学院关于教考分离工作的实施意见 88 肇庆学院通识教育课程改革实施方案 91 肇庆学院通识教育课程与公共选修课程管理办法（试行） 94 肇庆学院大学体育课程教学管理暂行办法 99 肇庆学院课室管理暂行办法 103 肇庆学院在校生请人代替上课行为处理暂行办法 105 第五篇 教学质量管理 肇庆学院教学工作奖励条例 107 肇庆学院关于进一步加强课堂教学管理的实施意见 113 肇庆学院学位（毕业）论文作假行为处理实施细则（试行） 117 第六篇 实践教学管理 肇庆学院关于加强实践教学体系建设的实施意见 125 肇庆学院实验教学课程体系建设指导意见 132 肇庆学院实验教学管理办法 139 肇庆学院实验室管理办法 147 肇庆学院本科毕业论文（设计）管理办法（试行） 158 肇庆学院本科生毕业实习工作管理办法（试行） 166 肇庆学院教学实习基地（非师范）建设与管理办法（试行） 171 肇庆学院大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行） 175 肇庆学院实验室安全建设与管理暂行办法 180 肇庆学院学生助教岗位设置与管理办法（试行） 192 第一篇 教学改革  肇庆学院关于全面深化教育教学改革 加快建设高水平应用型人才培养体系的实施意见 肇学院 [2015]1号 根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、广东省教育厅《关于全面推进广东省高校应用型本科人才培养模式改革的若干意见》（粤教高〔2012〕5号），以及《广东省高等教育“创新强校工程”实施方案（试行）》（粤教高函〔2014〕8号）等文件精神，为践行我校“以生为本，以质立校；学术并举，崇术为上”的办学理念，全面推进高水平应用型人才培养体系建设，实现第三次党代会提出的“建设特色鲜明的高水平应用型综合大学”的奋斗目标，特提出如下实施意见。 一、总体思路和发展目标 （一）总体思路 应用型本科教育是一种专业性的通才教育，既关注学生较为系统、扎实的基础理论知识的学习与储备，为学生未来持续发展打好坚实基础；又是一种以“能力为本”的教育，突出实践应用能力，为学生就业、创业和创新做好准备。因此，要坚持以“立德树人”为根本，以学生素质和能力培养为导向，以协同创新、协同育人和培养高水平应用型人才为核心，主动适应区域社会经济发展和产业转型升级的需要，将“素质高、能力强、善创新”作为高水平应用型人才的培养目标，确立“素质为魂，能力为本，崇尚创新”的人才培养理念和培养方式，加大学科、专业建设和课程建设力度，加大人才培养模式改革，加大应用型师资队伍建设，进一步开发优质教育教学资源，完善教育教学环境建设，营造人才成长的优良环境，将协同创新、协同育人理念贯穿于高水平应用型人才培养的全过程，不断强化内涵建设，进一步突出办学特色，着力提高人才培养质量，全面提升办学水平。高水平应用型人才培养体系建设是一项全面、系统和长期的综合性工程，在工作推进中必须做到：整体谋划，综合改革；加强统筹，重点突破；整合资源，全力保障。 （二）发展目标 学校将按照“建设特色鲜明的高水平应用型综合大学”的发展目标，通过全面推进应用型人才培养模式改革，围绕学生“综合素质”、“应用能力”、“创新精神”三个维度，以培育办学特色和提高人才培养质量为重点，以实施“创新强校工程”为抓手，积极构建协同创新和协同育人新机制，不断破除制约学校高水平应用型人才培养的体制和机制障碍，通过推进高水平应用型人才培养体系建设，进一步将“学术并举、崇术为上”的办学理念落到实处，力争用5年左右的时间，基本形成产教深度融合、校企紧密合作的办学格局；基本形成符合学校发展目标和人才培养要求的学科专业体系、课程体系、教育教学体系和质量监控和评价体系；基本建立与高水平应用型人才培养相适应的教学管理体制和运行机制；基本形成“素质为魂，能力为本，崇尚创新”的人才培养模式，努力将我校建设成为广东乃至全国应用型本科人才培养的示范院校。 二、主要任务 （一）进一步深