名校长工作室.doc

名校长工作室 一、名校长工作室建设目标 1、工作室 这是一个由名校长和专家联手打造的合作平台，为的是更好地促进学校以及更大教育阵地的发展,服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。 是我校优秀人才的成长摇篮，是孕育新生力量的发源地。不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。 2、名校长工作室定位 第一，名校长工作室应该是集现代教育思想观念和管理理论知识于一体的学习型组织；? 第二，是全体入室成员办学治校新思想、新思路、新举措、新点子、新火花的交流碰撞之地；? 第三，是全面实施素质教育、推进教育教学改革的实践实验之地；? 第四，是基础教育特殊性问题的研究、攻关、实践、实验之地；? 第五，是学校协调发展、质量提高的拉动纽带； 第六，是所有入室成员学校管理发展过程中存在问题、困惑的诊疗室和会诊所；? 第七，是优秀校长和优质学校的孵化器和策源地。 3、名校长工作室目标 校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立 健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机 制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。 落实到位，成就名家，提升学校的内涵，努力达到校长 共同成长，学校共同发展（一）以德为先。坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。 4、名校长工作室建设目标（“四颗心”目标） ①用耐心培养个性化校长 校长一校之长，是学校最高领导人，必须有超强的能力，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力； ②用诚心打造特色化学校 学校培养人才，力争办一个让社会和家长认可的特色学校牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养。 ③用真心倾注校长成长