小学四年级上册综合实践活动教案全册.doc

一、　学年度第一学期综合实践教学进度表 科目 心理健康 教学年级 四 使用的教科书 综合实践活动四年级上册 上课日期 .8.26 每周节数 1节 总授课节数 16节 周次 日期 课题 内 容 备 注 1 8.26—8.30 第一课 安全教育 1 2 9.2 -- 9.6 第二课 民以食为天 1 3 9.9—9.13 第三课 民以食为健 1 4 9.16—9.20 第四课 预防食品中毒 1 5 9.23--9.27 第五课 伸出你的手 1 6 9.30— 10.4 国庆放假、 7 10.7—10.11 第六课 爱护环境从我做起 1 8 10.14—10.18 第七课 家乡的植物 1 9 10.21—10.25 第八课 站在巨人的肩膀上 1 10 10.28 —11.2 期中考试 11 11.5 —11.9 第九课 身边的技术 1 12 11.12—11.16 第十课 钉纽扣 1 13 11.19—11.23 第十一课 缝沙包 1 14 11.26—11.30 第十二课 储蓄罐 1 15 12.3 — 12.7 第十三课 企鹅 1 16 12.10—12.14 第十四课 动物乐园 1 17 12.17—12.21 第十五课 小书签 1 18 12.24—12.28 第十六课 从刀生锈想到的 1 19 12.31 —1.4 期末考试 二、教材分析： 综合实践活动课程是通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。又是以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。 三、教学的重难点 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 四、教学措施 本学期，主要结合学生自身特点，在我们现有条件的基础上选择了一些简单，可操作的活动让学生们能真正把脑子、手结合起来，充分发挥他们的想像力和动手操作能力。 第一课：安全教育 第一课：安全教育 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、课间活动应当注意什么？ 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的油炸食品。 四、交通安全注意事项。 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。说一说学生乘坐公交车注意事项。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 2、你与同学发生矛盾怎么办？ 3、如何加强教室安全？ 4、为什么不能提前到校？ 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 六、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 饮食与健康 教学目标： 1、了解日常生活中人们的饮食习惯和特点。 2、知道饮食与健康的关系，养成良好的饮食习惯。 3、了解食物中毒带给人们的危害，增强预防食物中毒的意识。 教学重、难点： 通过学习，使学生增强预防食物中毒的意识。 突破方法：老师引导与学生讨论、调查相结合。 教法、学法：教师指导，学生讨论、调查、思考。 第