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创建“学习型组织”模型 C,“能够愿望”的组织能力 组织能够激发“个人愿望”，并且把它们凝聚成为“共同愿望”的能力。 建立组织核心价值观（统一的价值取向）：客户第一 愿景 “愿景”是动词 “愿景”与“远景” “愿景”与“问题” “个人”与“组织” 自我超越 “突破极限的自我实现或技巧的精熟” ——彼得·圣吉 自我愿望的能力 实现愿望的行动能力 六层含义 清楚地了解目前的我。 有自己明确的愿望。 对周围环境有高度的适应能力。 他以提高个人才能为基础，却有着超乎此目标的更高意义。 六层含义 它以精神的成长为发展方向，却又不局限于精神层面。 自我超越也是心理学研究的一个历史命题。 弗洛伊德——本我、自我、超我 马斯洛——自我实现 自我超越的意义 创造；持续地创造 美国心理学家马斯洛把人的创造力分为两类： A型创造力，就是特殊才能的创造力 B型创造力，就是自我实现的创造力。 保持创造性张力 个人发展 新的契约关系 An image of myself…自我画像… 自我超越的过程 理清个人价值观体系 强化个人愿景 保持创造性张力 突破自我“限制” 改善心智模式 1，理清个人价值观体系 我们对人，事，想法或原则所定的价值或优先次序 价值观是引导人过有意义生活的方向标。 它透过你对生活的选择和排序，表明你的追求，构成“你是谁”的核心。 自我选择的信念及想法。 内在的、主观的，基于我们的世界观。 受成长历程，社会环境及个人观念的影响。 我是谁？ 我是独特的，拥有自己的人格和魅力。 我有独特的思考能力。 我是自由的，我通过我的选择，来体现我的价值和意义。创造自己，创造自己的生活。 生命之轮 什么对我最重要？ 家庭天伦方面：个人、朋友、父母、爱人、子女…… 人际关系方面：个人、公司、家庭、国家…… 身体健康方面：健康、快乐、享受、美丽…… 工作财富方面：地位、名誉、钱财、成就…… 精神生活方面：友好、忠诚、正直、中庸…… 我的原则、价值观是什么？ ◇? 成就 ◇ 友谊 ◇?生态意识 ◇ 体能上的挑战 ◇? 升迁 ◇ 成长 ◇ 享乐 ◇ 有意义的工作 ◇?关爱 ◇ 家庭 ◇ 权力 ◇ 自在的生活 ◇??艺术 ◇ 智识上的地位 ◇ 隐私 ◇?? 挑战 ◇ 社会公益 ◇ 助人 ◇ 平衡 ◇ 独自工作 ◇?? 冒险 ◇ 诚实 ◇ 纯洁 ◇ 名气 ◇ 做事的品质 ◇?? 改变 ◇ 独立 ◇?卓越 ◇??亲密关系 ◇ 影响力 ◇ 大自然 ◇ 社群 ◇ 人际关系的品质 ◇ 内在和谐 ◇ 稳定 ◇?? 能力 ◇ 廉洁正直 ◇ 宗教信仰 ◇ 肯定（别人的尊敬）◇ 学历 ◇?? 竞争 ◇ 智能 ◇ 名誉 ◇ 和别人一起工作 ◇ 责任 ◇?? 合作 ◇ 宁静 ◇?快节奏的工作 ◇?国家 ◇ 知识 ◇ 安全感 ◇ 秩序 ◇??创造力 ◇ 领导力 ◇ 自重 ◇ 事实 ◇ 决断力 ◇ 忠贞 ◇ 个人发展（充分发挥潜力） ◇?? 效率 ◇??民主 ◇ 自由 ◇ 自由运用时间 ◇ 成熟 ◇?? 经济保障 ◇ 功绩 ◇ 健康 ◇? 道德实践 ◇ 效益 ◇ 财富 ◇ 地位 ◇?专业 价值观排序 我的动机是什么？ 我所重视的事物是否反映出我对价值观的选择？ 我是否需要重新理清我的价值观体系？ 2，强化个人愿景 “创造性动机”和“约束性动机” 目标、上层目标、愿景 结果导向，而非“手段”和“过程” “创造性动机”和“约束性动机” 愿景和上层目标 结果导向 个人愿景策略 真心想要的结果是什么？ 重新审视自己的核心价值观和动机 思考： 你希望自豪地告诉你的孩子、孙子，或者你最亲密的人：从现在开始到未来的15年中，你将必定实现的是什么愿望？ 3，保持创造性张力 张力：现实和愿景之间的差距 创造性张力