世纪金榜2018版复习方略物理课件实验十二.ppt

(2)如图乙所示,当1、2两端所加电压上升 至2V时,控制开关自动启动照明系统,请利 用下列器材设计一个简单电路。给1、2两 端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0lx时启动 照明系统,在虚线框内完成电路原理图。(不考虑控制 开关对所设计电路的影响)提供的器材如下: 光敏电阻RP(符号 ,阻值见图表) 直流电源E(电动势3V,内阻不计); 定值电阻:R1=10kΩ,R2=20kΩ,R3=40kΩ(限选其中之一 并在图中标出);开关S及导线若干。 【思考探究】 (1)当照度降低至1.0lx时,光敏电阻的阻值如何确定?阻值为多少? 提示:由题干中表格数据可得阻值为20kΩ。 (2)如何使光敏电阻两端的电压达到2V? 提示:依据串联电路的分压原理,串联一个合适的分压电阻。 【解析】(1)根据表中的数据,在坐标纸上描点连线,得到如图所示的变化曲线。 阻值随照度变化的特点:光敏电阻的阻值随光的照度的增大非线性减小。 (2)因天色渐暗照度降低至1.0lx时启动照明系统,此时光敏电阻阻值为20kΩ,两端电压为2V,电源电动势为3V,故应加上一个分压电阻,分压电阻阻值为10kΩ,即选用R1;此电路的原理图如图所示。 答案:(1)光敏电阻的阻值随照度变化的曲线见解析 光敏电阻的阻值随光的照度的增大非线性减小 (2)电路原理图见解析图 【强化训练】 1.如图所示,将多用电表的选择开关置于 欧姆挡,再将电表的两支表笔分别与光敏 电阻RT的两端相连,这时表针恰好指在刻 度盘的中央。若用不透光的黑纸将RT包裹起来,表针将向__________(选填“左”或“右”)转动;若用手电筒光照射RT,表针将向__________(选填“左”或“右”)转动。 【解析】光敏电阻受光照越强,电阻越小,所以用不透光的黑纸将RT包起来,电阻增大,指针左偏,若用手电筒光照射RT,电阻减小,表针将向右偏。 答案:左　右 实验十二　 传感器的简单使用　 【实验目的】 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。 2.了解传感器在技术上的简单应用。 【实验原理】 1.传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2.工作过程如图: 【实验器材】 热敏电阻、光敏电阻、电压表、电流表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 【实验过程】 一、研究热敏电阻的热敏特性 1.实验步骤: (1)按图示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。 (2)将热水和冷水分n次注入烧杯中,记录每一次温度值 和两电表读数。 (3)利用R= 计算出每一次热敏电阻的阻值。 2.数据处理: (1)根据记录数据,把测量到的温度值和电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。 电阻/Ω 温度/℃ 次数 待测量 (2)在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 (3)根据R-t图线,得出结论(热敏电阻的阻值随温度的升高而减小)。 二、研究光敏电阻的光敏特性 1.实验步骤: (1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好,并将多用电表置于“×100”挡。 (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。 (3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。 (4)用手掌(或黑纸)遮光,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。 2.数据处理:把记录的结果填入表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。 阻值/Ω 无光照射 强 中 弱 光照强度 结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。 【注意事项】 1.在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温和电压、电流值。 2.光敏电阻实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零。 热点一　热敏电阻的原理及应用 【典例1】热敏电阻是传感电路中常用的电子元件,现 用伏安法研究电阻在不同温度下的伏安特性曲线,要求 特性曲线尽可能完整。已知常温下待测热敏电阻的阻 值为4～5Ω。将热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯 中,杯内有一定量的冷水,其他备用的仪表和器具有:盛 有热水的热水瓶(图中未画出)、电源(3V、内阻可忽 略)、直流电流表(内阻约1Ω)、直流电压表(内阻约 5kΩ)、滑动变阻器(0～20Ω)、开关、导线若干。　 世纪金榜导学(1)在图甲中画出实验电路图。 (2)根据电路图,在图乙所示的实物图上连线。 (3)简要写出完成接线后的主要实验步骤。 【解题指导】 (1)命题立意:该题利用伏安法来探究热敏电阻与温度的关系,考查了伏安